YAŞar seyiDLİ, naiLƏ ƏLİyeva, xumar əHMƏDBƏYLİ Ümumtəhsil məktəblərinin 9-cu sinfi üçün



Yüklə 3,69 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə9/20
tarix16.03.2017
ölçüsü3,69 Kb.
#11677
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20

 
 
 
Dərsə aid layihə və tədqiqat işləri üçün mövzular  
 Fotosintezin kəşfinin tarixi.  
 
Tarix 
Alim 
Elmə verdiyi töhfə
 
 
 
 
 

 
77
Qiymətləndirmə meyarı: məlumatın təqdim olunması 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Avtotrof 
orqanizmlərdə 
fotosintez 
prosesinin 
mahiyyəti  ilə bağlı 
məlumatları təqdim 
etməkdə çətinlik 
çəkir. 
Avtotrof 
orqanizmlərdə 
fotosintez 
prosesinin 
mahiyyəti  ilə bağlı 
məlumatları 
müəllimin köməyi 
ilə təqdim edir. 
Avtotrof orqanizm-
lərdə fotosintez 
prosesinin 
mahiyyəti ilə bağlı 
məlumatları təqdim 
edərkən kiçik 
səhvlərə yol  verir. 
Avtotrof orqanizm-
lərdə fotosintez pro-
sesini şərh edir,  
mahiyyəti  ilə bağlı 
məlumatları ətraflı 
təqdim edir. 
 
 
Dərs 18 / Mövzu 16:
 
HETEROTROF YOLLA QİDALANAN 
ORQANİZMLƏRDƏ MADDƏLƏR VƏ ENERJİ MÜBADİLƏSİ 
 
Şagirdlər qazanılan biliklərə əsaslanaraq dərslikdəki sualları müzakirə edirlər.  
 
Tədqiqat sualı:
  Heterotrof orqanizmlərdə maddələr mübadiləsi və enerji 
çevrilmələri necə baş verir? 
 
Paraqrafın nəzəri materialı ilə tanışlıq “İnsert”, “Fasiləli oxu” üsulları ilə 
aparıla bilər. Tədricən sxem, yaxud  cədvəllər doldurulur.
 
 
Dərsin əsas məzmunu 
 Energetik mübadilənin mahiyyəti. 
 Energetik mübadilənin mərhələləri. 
 Energetik mübadilənin əhəmiyyəti.
 
 
Təklif olunan cədvəl, sxem və krossvordlar  
Mərhələnin adı
 
Hazırlıq mərhələsi
 
Oksigensiz 
mərhələ – 
qlikoliz
 
Oksigenli mər-
hələ (hüceyrə tə-
nəffüsü)
 
Harada baş verir? 
həzm kanalında
 
hüceyrənin 
sitoplazmasında
 
mitoxondrilərin 
kristlərində
 
Şərait 
əmələ gələn kiçik 
molekullar toxuma 
hüceyrələrinə daxil 
olur
 
oksigen iştirak 
etmir
 
mərhələ 
oksigenin 
iştirakı ilə gedir
 
Alt 
STANDART 
2.1.1. Bioloji proseslərin mahiyyət və  məzmunu ilə bağlı 
təqdimatlar hazırlayır.  
 
 
Təlim 
NƏTİCƏLƏRİ 
  Heterotrof orqanizmlərdə maddələr və enerji mübadiləsi  ilə 
bağlı məlumatları təqdim edir. 
 
 
Əsas  
ANLAYIŞ VƏ 
TERMİNLƏR  
Makroerqik rabitə, qlikoliz,  hüceyrə tənəffüsü 

 
78
İlkin maddələr 
zülallar, 
yağlar, 
nişasta
 
qlükoza
 
piroüzüm 
turşusu, oksigen
 
Son məhsullar 
qlükoza, qliserin və 
yağ turşuları, 
aminturşular
 
2 molekul 
piroüzüm 
turşusu 
(C
3
H
4
O
3
)  və 2 
molekul ATF 
 
CO
2
, H
2

ATF molekullarının 
sayı 

 
(yaranan enerji 
istilik şəklində 
ətrafa yayılır)
 
2 36 
Hansı maddələr 
reaksiyaları kataliz 
(sürətləndirir) edir? 
Fermentlər Fermentlər
 
Fermentlər
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mürəkkəb karbohidratlar 
(məs.: nişasta) 
Qlükoza (C
6
H
12
O
6

Piroüzüm turşusu (C
3
H
4
O
3

2 ATF 
36ATF 
CO
2
 
H
2

Hazırlıq mərhələsi 
 
 
 
 
Oksigensiz mərhələ – 
qlikoliz 
 
 
 
 
Oksigenli mərhələ 
(hüceyrə tənəffüsü) 
 

 
79
 
 
 
Elektron resurslar 
https://www.youtube.com/watch?v=879zbZLeCsA 
https://www.youtube.com/watch?v=x9pS1YbzPss 
http://biology-online.ru/uroki-onlain/9-11-klassy-obschaja-biologija/urok-onlain-
yenergeticheskii-obmen.html 
http://tana.ucoz.ru/load/ehtapy_ehnergeticheskogo_obmena/329-1-0-4576 
 
Qiymətləndirmə meyarı: məlumatın təqdim olunması
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Heterotrof 
orqanizmlərdə enerji 
mübadiləsinin 
mərhələləri  ilə bağlı 
məlumatları yalnız 
müəllimin və 
yoldaşlarının 
köməyi ilə təqdim 
edir. 
Heterotrof 
orqanizmlərdə enerji 
mübadiləsinin 
mərhələləri  ilə bağlı 
məlumatları təqdim 
edərkən tez-tez 
səhvlərə yol verir. 
Heterotrof 
orqanizmlərdə enerji 
mübadiləsinin 
mərhələləri  ilə bağlı 
məlumatları əsasən 
təqdim edir. 
Heterotrof 
orqanizmlərdə 
maddələr və enerji 
mübadiləsi  ilə 
bağlı məlumatları 
dolğun təqdim 
edir. 
 
 
ATF-də olan  
makoerqik rabitələrdə  
saxlanılan enerji 
 
Sinir 
hüceyrələrində 
sinir impulsların 
aparılması 
ibtidailərdə 
qamçıların 
hərəkəti 
Heyvanların 
əzələlərinin 
yığılması 
orqanizmdə 
maddələrin 
daşınması 

 
 
ve
–  
– İ
– X
– D
– H
– D
 

 

• H

• İ
• X
ara
• X
cin
• H
say
 

 
 
 
A
S
T
N
 
Ə
A
T
Dərs 19
Mövzu ilə tan
erdiyi sualları m
Hüceyrənin han
İrsi məlumatı da
Xromosomlar h
DNT-nin redup
Haploid xromos
Diploid xromos
ədqiqat sualı:
  C
 
ərsin əsas məzm
Hüceyrə tsikli –
övrdür. 
İnterfaza – hüce
Xromosomlar nü
asında onların k
Xromosom cütlə
nsiyyət hüceyrə
Hər bir növün h
yda, formada və
əklif olunan cəd
Alt 
STANDART  
 
Təlim 
NƏTİCƏLƏRİ 
Əsas  
ANLAYIŞ VƏ 
TERMİNLƏR  
/ Mövzu 17:
 
H
X
nışlıq məqsədilə
müzakirə edirlər.
nsı strukturunda
aşıyan nədir? 
hansı quruluşa m
likasiyası nədir
som yığımı nəd
som yığımı nədi
Canlı orqanizm
bioloji xüsusiy
munu 
– onun yaranmas
eyrənin iki bölün
üvənin əsas kom
kimyəvi tərkibi,
əri, somatik hüc
ələrində hər xrom
hüceyrələrində x
ə ölçüdə olması
dvəl, sxem və k
2.1.1. Biolo
təqdimatlar h
  Hüceyrə
xromoso
edir. 
 
Hüceyrə tsik
diploid, auto
 
80
HÜCEYRƏNİN
XROMOSOML
ə şagirdlər möv
.  
a irsi məlumat s
malikdir? 
r? 
dir? 
ir? 
m hüceyrələrin
yyətlər səciyyəv
sından yenidən 
nməsi arasında 
mponentləridir. 
, quruluşu, funk
ceyrələrdə iki h
mosom cütündə
xromosomların 
ı növ əlamətidir
krossvordlar 
oji proseslərin 
hazırlayır.  
ənin həyat döv
omların xüsusiyy
kli, interfaza, xrom
osom, homoloji xr
N HƏYAT DÖV
LAR 
vcud biliklərə əs
saxlanılır? 
ndə xromosoml
vidir? 
bölünənə və ya
olan mərhələdi
Bölünmə dövrü
ksiyaları. 
homoloji xromos
ən birinin olmas
eyni 
r. 
mahiyyət və 
 
vriyyəsində inte
yətləri ilə bağlı 
matid, sentromer,
romosomlar
 
VRİYYƏSİ. 
saslanaraq müə
lar üçün hansı 
a məhvinə qədər
ir 
ündə və bölünm
somun olması, 
sı. 
məzmunu ilə 
erfaza mərhələsi
məlumatları  tə
, kariotip, haploid
llimin 
r olan 
mələr 
bağlı 
i  və 
qdim 
d, 

 
81
təklif olunan sxem növbəti dərslərdə davam etdirilə bilər 
 
 
 
 
 
 
 
assimilyasiya və dissimilyasiya 
prosesləri baş verir 
 
hüceyrə  orqanoidlə-
rinin miqdarı artır 
 
RNT-lərin bütün 
növləri sintez olunur
 
 
İnterfaza 
 
DNT ikiləşir 
çoxlu miqdarda 
ATF sintez 
olunur 
Hüceyrələr 
Somatik 
Qamet 
Xromosom yığımı 
Diploid (2n) 
Haploid (n) 
Mitoz 
Meyoz 
Bölünmə 

 
82
 
Elektron resurslar 
http://biology-online.ru/video/hromosomy.html 
https://www.youtube.com/watch?v=6CGOvw3naxI 
https://www.youtube.com/watch?v=_vpp_Ce8aH4 
https://www.youtube.com/watch?v=rZRPc9HS0VM
 
 
Qiymətləndirmə meyarı: məlumatın təqdim olunması
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Hüceyrənin həyat 
dövriyyəsində 
interfaza mərhələsi 
və xromosomların 
xüsusiyyətləri ilə 
bağlı məlumatları 
çətinliklə təqdim 
edir. 
Hüceyrənin həyat 
dövriyyəsində 
interfaza mərhələsi 
və xromosomların 
xüsusiyyətləri ilə 
bağlı məlumatları 
müəllimin köməyi 
ilə təqdim edir. 
Hüceyrənin həyat 
dövriyyəsində 
interfaza mərhələsi 
və xromosomların 
xüsusiyyətləri ilə 
bağlı məlumatları 
təqdim edərkən 
kiçik səhvlər 
buraxır. 
Hüceyrənin həyat 
dövriyyəsində 
interfaza 
mərhələsi və 
xromosomların 
xüsusiyyətləri ilə 
bağlı məlumatları 
dolğun təqdim 
edir. 
 
 
Dərs 20 / Mövzu 18:
 HÜCEYRƏNİN  BÖLÜNMƏSİ. MİTOZ 
 
Mövzu ilə tanışlıq məqsədilə şagirdlər mövcud biliklərə əsaslanaraq dərslikdə 
verilmiş, yaxud aşağıdakı sualları müzakirə edirlər:  
– Orqanizmin böyüməsinin əsasında hansı proses durur? 
– Hüceyrələrdə irsi materialın ötürülməsi nəyin hesabına baş verir?  
 
Müzakirə zamanı müəllim şagirdlərin fikrini ona yönəldir kiböyümə və inkişaf 
prosesləri dönməzdir. Canlı materiyanın bu iki xassəsi bir-biri ilə sıx əlaqəlidir və 
orqanizmin  çoxalmasının, böyüməsinin    əsasında hüceyrənin bölünməsi durur. 
 
Dərslikdəki sualların müzakirəsi zamanı BİBÖ cədvəlindən istifadə oluna bilər. 
Tədqiqat sualı formalaşdırılır.
 
 
Alt 
STANDARTLAR
1.1.3. Canlıların quruluşunun öyrənilməsinə dair laboratoriya 
işlərində müasir avadanlıqlardan istifadə qaydalarını izah  edir.  
2.1.1. Bioloji proseslərin mahiyyət və məzmunu ilə bağlı 
təqdimatlar hazırlayır.  
 
 
Təlim 
NƏTİCƏLƏRİ 
  Bölünən bitki hüceyrələrində mitozun öyrənilməsinə dair 
laboratoriya işində müasir avadanlıqlardan istifadə qaydalarını 
izah  edir.  
  Mitoz bölünmənin mərhələləri və  onların xüsusiyyətləri ilə 
bağlı məlumatları təqdim edir. 
 
 
Əsas  
ANLAYIŞ VƏ 
TERMİNLƏR  
Mitoz bölünmə,  profaza, metafaza, metafaza lövhəsi, anafaza, 
telofaza 
 

 
83
Tədqiqat sualı:
  Hüceyrənin bölünməsi prosesi necə baş verir? Hüceyrənin 
bölünməsinin nə əhəmiyyəti var? 
 
Paraqrafın nəzəri materialı ilə tanışlıq “İnsert”, “Fasiləli oxu”, yaxud “Kiçik 
qruplarda müzakirə” (4 qrupda) üsulları ilə aparıla bilər. Tədricən müvafiq 
cədvəllər doldurulur. Nəzəri materialı anlamaq və yadda saxlamağa kömək 
məqsədilə mitozun fazalarının sxematik şəkillərini çəkmək məqsədəuyğundur.
 
 
Dərsin əsas məzmunu 
• Mitoz bölünmənin mahiyyəti. 
• Mitozun mərhələləri: 
profaza 
metafaza 
anafaza 
telofaza 
• Mitozun bioloji əhəmiyyəti 
 
Təklif olunan cədvəl, sxem və krossvordlar  
Hüceyrə 
strukturu 
Mitozun mərhələləri 
Profaza
 
Metafaza
 
Anafaza
 
Telofaza 
Nüvəcik profazanın 
sonunda itir 
_ _ 
yaranır 
Nüvə pərdəsi profazanın 
sonunda itir 
_ _ 
yaranır 
Bölünmə 
vətərləri 
yaranmağa 
başlayır 
bölünmə 
vətərləri tam 
formalaşır və 
xromosomların 
sentromerinə 
birləşir. 
xromatidlər bir-
birindən ayrılaraq 
bölünmə vətərləri 
tərəfindən 
hüceyrənin 
qütblərinə çəkilir 
itir 
Xromosomlar DNT 
spirallaşır, 
xromosomların 
iki xromatidli 
olması   aydın 
nəzərə çarpır  
xromosomlar 
hüceyrənin  
ekvatorunda  
metafaza 
lövhəsini 
əmələ gətirir  
qütblərə çəkilən 
xromatidlər sərbəst 
xromosomlar hesab 
olunur. Yaranan qız 
xromosomlar hesa-
bına xromosomların 
miqdarı iki dəfə artır 
spiralları 
açılır, onlar 
nazik sap 
şəklini 
alaraq 
görünməz 
olur  
Ana hüceyrə saxlanılır saxlanılır
 
 
saxlanılır
 
 
ana hüceyrə 
bölünür və 
nəticədə iki 
qız hüceyrə 
yaranır 
   
 

 
84
Sxemlərdə  şərti işarələr 
vermək mümkündür n – 
xromosom yığımı,  с isə 
xromosomlarda olan 
DNT-nin miqdarıdır. Belə 
qayda ilə cədvəl “Meyoz” 
mövzusu (19-cu mövzu) 
üzrə də qurula bilər və bu, 
iki bölünmə prosesini 
müqayisə etməyə imkan 
verər. 
 
Dərsə aid layihə  
Ümumi biologiya kursunda “Hüceyrənin bölünməsi” mövzusu şagirdlərdə 
çətinlik törədən materialdır. Bu mövzuda yeni anlayışlar daxil edilir, hüceyrənin 
bölünməsinin müxtəlif mərhələlərində xromosomların hərəkət tərzi təsvir olunur.  
Materialın qavramasını asanlaşdırmaq üçün hüceyrənin bölünməsinin dinamik 
modelini düzəltmək olar. Modelləşdirmə  çətin təsəvvür olunan proseslərin  şagird 
təfəkküründə obrazının yaradılmasına yardım edir. Təklif olunan modeli asanlıqla 
hazırlamaq olar. Modelin hazırlanmasına isə bu saytda baxmaq olar: 
http://festival.1september.ru/articles/515676/.  
Bunu ev tapşırığı və ya qrup tapşırığı kimi vermək daha məqsədəuyğundur.  
 
Elektron resurslar 
https://www.youtube.com/watch?v=C6hn3sA0ip0 
https://www.youtube.com/watch?v=JcZQkmooyPk 
https://www.youtube.com/watch?v=uZ5opFW-mFk 
http://tana.ucoz.ru/load/340-1-0-863 
http://tana.ucoz.ru/load/263-1-0-1154 
http://tana.ucoz.ru/load/mitoz/263-1-0-3531
 
 
Qiymətləndirmə meyarları: izahetmə, məlumatın təqdim olunması
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Bölünən bitki 
hüceyrələrində 
mitozun 
öyrənilməsinə dair 
laboratoriya işində 
müasir 
avadanlıqlardan 
istifadə qaydalarını 
çətinliklə izah 
 edir.  
Bölünən bitki 
hüceyrələrində 
mitozun 
öyrənilməsinə dair 
laboratoriya işində 
müasir 
avadanlıqlardan 
istifadə qaydalarını 
izah  edərkən 
səhvlərə yol verir.  
Bölünən bitki 
hüceyrələrində 
mitozun 
öyrənilməsinə dair 
laboratoriya işində 
müasir 
avadanlıqlardan 
istifadə qaydalarını 
əsasən izah  edir.  
Bölünən bitki 
hüceyrələrində 
mitozun 
öyrənilməsinə dair 
laboratoriya işində 
müasir 
avadanlıqlardan 
istifadə qaydalarını 
düzgün izah  edir.  

 
85
Mitoz bölünmənin 
mərhələləri və  on-
ların xüsusiyyətləri 
ilə bağlı 
məlumatları yalnız 
müəllimin köməyi 
ilə təqdim edir. 
Mitoz bölünmənin 
mərhələləri və  
onların 
xüsusiyyətləri ilə 
bağlı məlumatları 
müəllimin sualları 
əsasında təqdim 
edir. 
Mitoz bölünmənin 
mərhələləri və  on-
ların xüsusiyyətləri 
ilə bağlı 
məlumatları əsasən 
təqdim edir. 
Mitoz bölünmənin 
mərhələləri və  
onların xüsusiy-
yətləri ilə bağlı 
məlumatları dolğun 
təqdim edir. 
 
 
Dərs 21 / Mövzu 19:
 HÜCEYRƏNİN BÖLÜNMƏSİ. MEYOZ 
 
Mövzu ilə tanışlıq məqsədilə şagirdlər mövcud biliklərə əsaslanaraq müəllimin 
verdiyi sualları müzakirə edirlər:  
– Hansı üsulla hüceyrələr əmələ gələ bilər? (mitoz bölünmə yolu ilə) 
– Mitozun əsas mərhələlərini sadalayın. (profaza, metafaza, anafaza, telofaza)   
– Hansı orqanizmlər bu üsulla çoxala bilərlər? (sadə birhüceyrəli orqanizmlər)  
– Hansı çoxalmanın  əsasında mitoz durur? (cinsiyyətsiz çoxalmanın)  
– Cinsiyyətsiz çoxalma nəticəsində necə orqanizmlər əmələ gəlir? (ana orqanizmin 
dəqiq surəti) 
Sonra dərslikdəki suallar müzakirə olunur. Tədqiqat sualına keçməzdən  əvvəl 
şagirdlər “Ziqot iki hüceyrənin birləşməsindən əmələ gəlirsə, niyə xromosomların 
sayı  həmişə iki dəfə artmır?” sualına cavablarını lövhədə qeyd edirlər. Dərsin 
sonunda fərziyyələrə qayıdaraq onları yoxlayırlar. 
 
Tədqiqat sualı:
  Cinsiyyət hüceyrələrinin yaranması - meyoz bölünmə prosesi 
necə baş verir? Meyozun əhəmiyyəti nədir? 
 
Paraqrafın nəzəri materialı ilə tanışlıq müəllimin məqsədəuyğun hesab etdiyi  
üsullarla aparıla bilər. 
 
 
Təklif olunan cədvəl, sxem və krossvordlar  
Faza 
Meyoz-I
Meyoz-II
Profaza 
İkixromatidli xromosomlar 
spirallaşaraq yoğunlaşır, bir-
birinə sıx söykənir, DNT 
İkixromatidli xromosomlar, nüvə 
pərdəsi və nüvəcik itir. 
Alt 
STANDART 
2.1.1. Bioloji proseslərin mahiyyət və  məzmunu ilə bağlı 
təqdimatlar hazırlayır.  
 
 
Təlim 
NƏTİCƏLƏRİ 
  Meyoz bölünmə prosesinin mahiyyət və  məzmunu ilə bağlı  
təqdimatlar hazırlayır.  
  Mitoz və meyoz proseslərini fərqləndirir. 
 
 
Əsas  
ANLAYIŞ VƏ 
TERMİNLƏR  
Meyoz, krossinqover,  reduksion bölünmə 
 

 
86
sapları arasında sahə 
mübadiləsi gedir 
(krossinqover). Nüvə pərdəsi 
və nüvəcik itir.
Metafaza 
Xromosom cütləri 
hüceyrənin mərkəzində – 
ekvatorda yerləşir. 
 
Xromosomlar  hüceyrənin ekvatoru 
boyunca düzülür. 
Anafaza 
Bölünmə vətərlərinin köməyi 
ilə hüceyrənin homoloji 
xromosomları bir–birindən 
ayrılaraq tam şəkildə əks 
qütblərə çəkilir. 
Hər iki qız hüceyrə qütblərinə 
xromatidlər çəkilirlər (xromosom 
yığımı artır). 
Telofaza 
Haploid xromosom 
(ikixromatidli) yığımlı iki 
hüceyrə yaranır – reduksion 
bölünmə.  
Qütblərə çəkilən xromosomların 
spiralları açılır, onlar  nüvə pərdəsi ilə 
əhatə olunur, nüvəcik əmələ gəlir. 
Hüceyrələrin sitoplazmaları bölünür 
və nəticədə xromosom yığımı haploid 
olan 4 ədəd qız hüceyrə yaranır. 
 
Göstəricilər Mitoz 
Meyoz 
1. Prosesin baş verdiyi yer  bədən hüceyrələrində cinsiyyət vəzilərində 
2. Bölünmələrin sayı 1 

3. Hansı hüceyrələr əmələ 
gəlir  
somatik hüceyrələr cinsiyyət hüceyrələri 
4. Əmələ gələn 
hüceyrələrin sayı 
2 4 
5. Krossinqoverin baş 
verə bilər  
– + 
6. Qız hüceyrələrdə 
xromosomların sayı  
2n n 
7. Prosesin bioloji 
əhəmiyyəti 
İrsi materialın qız 
hüceyrələr arasında 
bərabər bölünməsi 
nəticəsində diploid 
xromosom yığımına 
malik bir ana hüceyrə-
dən onun tam oxşarı 
olan iki diploid qız 
hüceyrə yaranır. 
1) Xromosomların miqdarı ikiqat 
azaldığı üçün qametlərin birləşməsi 
zamanı bu miqdar sonrakı nəsillərdə 
sabit qalır.  
2) Ata və ana xromosomlarının 
ziqotda birləşməsi zamanı 
xromosomların yeni kombinasiyaları 
yaranır və bu yeni əlamətlərin 
yaranması ilə nəticələnir.  
 

 
87
*bu dərsdə nümayiş etdirilən sxemlərlə (şəkillərlə) yanaşı, şagirdləri şərti işarələrlə 
də tanış etmək məqsədəuyğundur: 
n – xromosom yığımı, c – xromosomda DNT-nin miqdarı 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
Elektron resurslar 
https://www.youtube.com/watch?v=SFwurrGdjPY 
https://www.youtube.com/watch?v=KJ8C6OVoyFM 
https://www.youtube.com/watch?v=Djm14KZJZJY 
 
Qiymətləndirmə meyarları: təqdimat hazırlama, fərqləndirmə 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Meyoz bölünmə 
prosesinin mahiyyət 
və məzmunu ilə 
bağlı  təqdimatları 
yalnız müəllimin 
köməyi ilə 
hazırlayır.  
Meyoz bölünmə 
prosesinin mahiyyət 
və məzmunu ilə 
bağlı  təqdimatları 
hazırlayarkən 
çətinlik çəkir. 
Meyoz bölünmə 
prosesinin mahiyyət 
və məzmunu ilə 
bağlı  təqdimatlar 
hazırlayarkən kiçik 
səhvlərə yol verir.  
Meyoz bölünmə 
prosesinin 
mahiyyət və 
məzmunu ilə bağlı  
dolğun 
təqdimatlar 
hazırlayır.  
Mitoz və meyoz 
proseslərini 
çətinliklə 
fərqləndirir. 
Mitoz və meyoz 
proseslərini qismən 
fərqləndirir. 
Mitoz və meyoz 
proseslərini əsasən 
fərqləndirir. 
Mitoz və meyoz 
proseslərini 
düzgün 
fərqləndirir. 

 
Yüklə 3,69 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin