Mavzu: Husnixatga o‘rgatishning maqsad va vazifalari, ahamiyati reja 1

1. Sana yoki tartib raqami qayerga yozilishini: 
2. Qatoming qayeridan so’z yozishni boshlash lozimligini; 
3. Qatordagi so’zlarning oraliq masofasi qanday boMishi kerakligini; 
4. Avvalgi va keyingi ishlar orasida qancha qator tashlanishi haqida; 
5. Betni qanday yakunlash haqida tushuntirib olish lozim. 
 
 

---

15 
 
XULOSA 
Xulosa o'rnida shularni aytishim mumkinki, endigina 
maktab dargohiga qadam qo'ygan bola o'sayotgan 
niholga o'xshaydi. Niholni qayerga yo'naltirilsa o'sha 
tomonga qarab o'sadi. Niholni kelajak avlodni qayerga 
qarab yo'naltirish bizni bo'lajak pedagoglarni 
qo'limizda. Bolaga o'qish yozishni o'rgatishdan avval 
biz o'zimiz o'rganishimiz kerak. Shu bilan bir qatorda 
o'zimizni ham tarbiyalab boramiz. Biz ta'lim bergan 
bolajonlar kelajakda Vatanimizga kerakli mutaxassis 
bo'lib yetishishiga ishonamiz va bu biz uchun faxr.
 
 

---

16 
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati: 
 
1. G'ulomov M. "Boshlang'ich sinf o'quvchilarini husnixatga o'rgatish" 
T.1970 
 
2. G'ulomov M. "Chiroyli yozuvni shakllantirish" T. 1992 
 
3. Husnixat va uni o‘qitish metodikasi. Oily o‘quv yurtlari uchun o‘quv 
qo‘llanma / X.G‘ulomova, G.Mamatova, Sh. YoMdosheva, H.Boqiyeva, 
A.Sobirova 0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim 
vazirligi. - T.: «IQTISOD-MOLIYA» 2007. - 76 b. 
 
Internet saytlari:
 
www. tdpu. uz 
www. hozir. org 
 
i
 
i
Hamrayev Javohir tomonidan tayyorlandi