I oliy va o`rta

Dars shakli: guruxda ishlash.
Vositalar: proektr, kompyutr.
Metod va usullar: amaliy mashg‗ulot, ko‗rsatish,
tushuntirish. 
O‗qituvchi 
3-bosqich 
Guruhda ishlash.
1. Xalq pedagogikasida mexnat tarbiyasining urni va 
vazifasi. 
2. Utmishda Xalqimizning ma‘naviy axloqiy madaniyatiga 
bulgan munosabati. 
Talaba 
4-bosqich 
Mustahkamlash va boholash uchun savollar: 
Nazorat topshiriklari. 
1.1. Daraxt yaprogi bilan kurkam, odam …… bilan. 
A) Axloqi bilan 
B) Mexnati bilan 
V) Xurmati bilan 
G) yaxshiligi bilan 
1.2. Bolalarda mexnat kilish zarurligiga ishonch xosil 
kilishda, ularni mexnatga ruxan tayyorlashda kimlar 
kuprok uz xissasini kushgan? 
A) Onalar 
B) Amakilar 
V) Ota-onalar 
G) Ota-bobolar 
 
O‗qituvchi-
talaba 
5-bosqich 
Umumiy yakuniy xulosalar chiqarish: Maqsadga 
erishildi. Vazifalar bajarildi.
Mustaqil ish topshiriqlari qilib ,talabalarga adabiyotlarni 
taxlil qilib kelish topshirildi. 
O‗qituvchi 
 
 

---

34 
Asosiy savollar. 
1. Xalq pedagogikasida mehnat tarbiyasining o`rni va vazifasi. 
2. O`tmishda Xalqimizning ma‘naviy axloqiy madaniyatiga bulgan munosabati. 
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: Mexnat, Xalq pedagogikasi, 
inson, mexnat tarbiyasi, mexnatsevarlik, ota-ona, axloqiy tarbiya, urf-odat, odob va x.k. 
1-asosiy masala buyicha ukituvchining maqsadi: Uzbek Xalqining asrlar 
davomida mexnatga va mexnat tarbiyasiga bulgan munosabatini va yosh avlodni 
hayotga, mexnatga, kasb-xunar egalashga bulgan munosabatlarini yetkazib, uning 
mazmuni va moxiyatini talabalarga tushintirish.