baxımdan həyata keçirə bilirsə, artıq o
məlumat anlamaqla yanaşı, beyninə də
həkk etmiş olur.Hər hansı bir tapşırığı
tətiq edərkən, şagird ona toxunaraq
dəyişir, istifadə edir, daha yaxşı
qavrayır, onu daha asan istifadə
qaydasını, texnikasını öyrənmiş olur.
Niyə məhz toxunaraq Çünki ən həssas
sinir ucları insanın barmaqları ucunda
yerləşir və beyinə ən tez siqnal ötürən
məhz barmaq uclarıdır.Ona görə
də,insanın görərək, toxunaraq və tətbiq
edərək bildiyini icra etdikdə həm dərk
edir, həm də təcrübə qazanır.Hz.ƏLİ(ə)
“Bir şey yazmaqla əzbərləyin!”Çünki
yazarkən dəftərdən beynimizə yazmış
oluruq və beynə ilkin məlumatlar çatmış
olur.Şagird əgər qəbul etdiyi informasi-
yanı anlayarsa, onun tətbiqində çətinlik
çəkməz.Anlamazsa, öyrəndiyini tətbiq
edə bilməz.Bir sözlə, anlamadan
əzbərləyən insan tətbiq edə bilməz.
Digərbir misala baxaq.Bir kitabı
oxuyursunuz (bilmə mərhələsi),
oxuduğunuzu dərk edirsinizsə(anlama
mərhələsi), deməli testi də rahat işləyə
biləcəksiniz(tətbiq mərhələsi)
alətlərindən istifadə edir.
“N”umayiş etdirir.Qrup tərkibində
birgə fəaliyyət bacarıqları nümayiş
etdirir.Deməli artıq bacarıqları dərk
edib ki, indidə tətbiq edərək nümayiş
etdirə bilir.
“H”əll edir Ev tapşırıqlarını həll edir.
“
T”ətbiq edir.Müəyyən nəticələr əldə
etmək üçün informasiyaları tətbiq edir.
“C”ümlə qurur.Qaydanı başa düşən
şagird cümlədə qura bilir.
“P”roblemləri həll edir.Artıq şagird
həm bildiyi, həm də qavradığı üçün
qarşısında duran problemimhəll edə
bilir.
Dostları ilə paylaş: 
