Таълими методикаси book · December 022 citations reads 2,437 author

Dars tahlilining taxminiy namunasi 
II.
 
Darsga tayyorgarlik 
a) darsning mavzusi; b) darsning maqsadi; 
v) darsga oid o‘quv qurollari; 
g) darsga o‘quvchilar tayyorgarligi. 
II. Darsning boshlanishi 
a) o‘quvchilar intizomi; 

---

171 
b) dars mazmunining hozirgi zamon geografiya fani bilan bog‘liqligi; 
v) yangi mavzu bilan o‘tilgan mavzuning bog‘lanishi. 
III. O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tekshirish: 
a) o‘quvchilar bilimini tekshirish uchun Blis so‘rov qo‘yilishi; 
b) o‘quvchilar ko‘nikmasini tekshirish uchun Blis so‘rov qo‘yilishi; 
v) o‘quvchilar malakasini tekshirish uchun Blis so‘rov; 
g) qo‘yilgan Blis so‘rovning o‘quvchilar saviyasiga mosligi; 
d) Blis so‘rovni yechishda o‘quvchilar faolligi va bu borada ko‘rilgan 
tadbirlar; 
j) so‘rash shakli, yalpi, yakka. 
IV. Yangi materialni o‘rganish 
 
1. O‘quvchilarning yangi bilimlarni o‘rganishini tashkil qilish bo‘yicha 
o‘qituvchi ish metodlarini o‘rganish. 
2. O‘quvchilarning yangi bilimlar mazmunini bayon qilishini baholash; 
a) ta’lim-tarbiyaviy;
b) darsning ilmiyligi; 
v) fanlararo aloqalar o‘rnatish; 
g) o‘rganilayotgan materialning amaliy ahamiyati; 
d) tayanch bilimlarni ishlata olish; 
e) yangi materialning bayon etish uslub va metodlari; 
yo) amaliy ishlarni tashkil etish; 
j) ko‘rgazmalilikdan foydalanish; 
z) mustaqil ishlarni tashkil etish; 
i) materialning o‘quvchilar yoshiga mosligi; 
y) o‘quvchilar bilan yakka tartibda ishlash; 
k) yaxshi va bo‘sh o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlash; 
l) texnika vositalaridan foydalanish. 
V. Darsning barcha bosqichlarida o‘quvchilar ishlarini baholash 
a) o‘quvchilar diqqati, faolligi; 
b) o‘quvchi Blis so‘roviga javob berish tezligi; 
v) o‘quvchining o‘tirib javob berishdagi holati bilan doska oldida javob 
berishni qiyoslashi; 
g) javobni karta bilan bog‘lay olishi; 
d) materialni tartib bilan yorita olishi;