- 69 -
başlanğıc mərhələsində uğurlu olduğu halda keçirilə bilər. Bu mərhələdə aşağıdakı
sahələrdə bir sıra tədbirlər həyata keçirilir:
1) klasterlərin təşkilati inkişafı:
Klaster siyasəti üçün perspektiv və prioritet istiqamətlər ;
Klaster siyasəti üçün əhəmiyyətli müəssisələrin reytinqi;
Klasterlərin təşkilati inkişaf səviyyəsinin təhlili;
Tədqiqat sektoru və universitetlərlə əməkdaşlığ;
Əsas səlahiyyətlərə malik informasiya bankının yaradılması;
Az istifadə olunan avadanlıqların və boş sənaye obyektlərinin məlumat bankının
yaradılması;
Klaster siyasəti inkişafına
məsləhətçi dəstək;
2) infrastrukturun yaradılması:
Klaster inkişaf infrastrukturunun əsas təşkilatı kimi Mərkəzi Komissiyanın
yaradılması, resursların, səlahiyyətlərin və vəzifələrin müəyyən olunması;
Mərkəzi Komissiyanın təşkili ilə bağlı müddəalara uyğun olaraq onun
fəaliyyətinin təşkili, binalarla təmin edilməsi;
3) klaster konsepsiyasının təbliği:
Mərkəzi Komissiyanın xüsusi veb saytının (İnternet portalının) yaradılması;
Dəyirmi masaların, mətbuat konfranslarının, jurnalistlər üçün informasiya
tədbirlərinin, televiziya və radio proqramlarının vaistəsilə klasterli yanaşmanın
təbliğ edilməsi;
Respublika və beynəlxalq konfranslarda, investisiya forumlarında regional klaster
strategiyasının təqdimatı;
Klaster siyasətinin müsbət təcrübəsini aşkar edən təhsil proqramlarının
öyrənilməsi;
- 70 -
4) regional qrupların ehtiyacları üçün ixtisaslı kadrların hazırlanması sisteminin
effektivliyini artırmaq:
Klaster üzvlərinin ehtiyaclarını proqnozlaşdırılması və ixtisaslaşdırılmış kadrların
monitorinqi,mütəxəssislərin hazırlanmasında
dövlətin rolu;
Əsas və əlavə peşə təhsili üçün təhsil proqramlarının birgə inkişafı,sosial və
peşəkar akkreditasiya,klasterin inkişafı üçün təhsil proqramlarının keyfiyyətinin
qiymətləndirilməsi;
Təhsil proqramlarının birgə həyata keçirilməsi,klaster müəssisələrində təcrübə və
praktiki təlimlərin təşkili;
Klaster təşəbbüslərinin və birgə klaster layihələrinin inkişafında menecerlər və
mütəxəssislər üçün təlim və qabaqcıl təlimlərin təşkili.
Son dövrlər ölkəmizdə iqtisadiyyatın modernləşdirilməsi
və innovativ
dəyişikliklər məsələləri aktuallaşdırılıb, iqtisadiyyatın ixracı xammaldan innovativ
inkişaf növünə köçürülməsi məqsədi ilə müxtəlif tədbirlər həyata keçirilir.
Təhsil müəssisələri bölgələrin innovativ inkişafında ən vacib rollardan birini
oynayır.Buna görə də,regionun elmi, tədris və istehsalat fəaliyyətlərinin
inteqrasiyasını,elmi proqramların həyata keçirilməsilə yanaşı kənd təsərrüfatı
kadrlarının hazırlanması üçün innovativ infrastruktur yaratmaq lazımdır.
Klaster siyasəti aqrar kadrların təkmilləşdirilməsi və inkişafı
üçün perspektivli
vasitədir. Klaster siyasətinin əsas iştirakçıları bir sıra faydalar əldə edirlər. Belə ki,
aqrotexnika kompleks müəssisələri aşağıdakı imkanlar əldə edirlər:
müxtəlif təhsil müəssisələrində "xüsusi" təlim proqramı yaratmaq;
kadrların təlim və yenidən hazırlanması,uzunmüddətli kadr planlaşdırılması ilə
məşğul olmaq;
tələbə uyğun olmayan uzunmüddətli hədəflərdən uzaqlaşmaq;
- 71 -
Təhsil müəssisələrinin də aşağıdakı üstünlükləri yaranacaq:
əmək bazarında işəgötürənlərin aqrar ixtisaslı məzunlara olan tələbatının
artırılması;
əlavə peşə hazırlığı, təlim və təhsil proqramları üçün aqrobiznes şirkətləri ilə
əməkdaşlığı genişləndirmək;
məzunların təhsil müəssisələrini bitirdikdən sonra daimi iş yerləri ilə təmin
olunmasına zəmanət;
Təcrübə göstərir ki, dövlət və özəl müəssisələrin tərəfdaşlığı
klaster siyasətinin
həyata keçirilməsi üçün effektiv mexanizmdir. Bu halda dövlət əhəmiyyətli maliyyə
sərmayələri həyata keçirir, birgə layihələrə ümumi dəstək verir.
2)
Dostları ilə paylaş: