O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti


-mavzu: O’zbek milliy qadriyatlari



Yüklə 0,59 Mb.
səhifə39/81
tarix19.12.2023
ölçüsü0,59 Mb.
#185879
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   81
O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘zbekiston resp-fayllar.org

7-mavzu: O’zbek milliy qadriyatlari
Reja:
1.O’zbek oilalarida tarbiyaviy an’analar.
2. Ota-ona obro’si milliy tarbiyaning asosi sifatida.
3.Milliy qadriyatlarni shakllantirishda maktab,oila va mahalla hamkorligi.
Adabiyotlar ro’yxati:
  1. Asqarova O’., Raitboyev M., NishonovaS. Pedagogika – T.: Talqin, 2008.


  2. PadlasiyI.P. Pedagogika. V2-x kn.-M.: VLADOS, 2005.


  3. Azizxodjayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2006.


  4. N.T.Omonov, N.X.Xo’jayev, S.A.Madiyarova, YE.I.Eshkulov. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Darslik. T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2009, 240 bet.


  5. Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. Darslik. – T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2011.- 425 b.


  6. Teaching and Learning: Pedagogy, Curriculum and Culture. Alex Moore. USA, 2012





FSMU texnologiyasi




O’zbek milliy qadriyatlari

(F) Fikringizni bayon eting




(S) Fikringiz bayoniga sabab ko‘rsating




(M) Ko‘rsatgan sababingizni isbotlovchi dalil keltiring




(U) Fikringizni umumlashti-ring






Topshiriq. Talabalar 3-guruhga ajratilgan holda Keys topshirigini bajaradilar.
Keys topshirig’i. 1-masala.Guruhga yangi guruh rahbari tayinlandi. Yangi guruh rahbari xonaga kirishi bilan hammani o’ziga qaratib shunday dedi: “Bundan keyin bu yerda mening aytganim –aytgan, deganim degan bo’ladi.Kim menga quloq solmasa itning kunini boshiga solaman” –deb o’zining qator talablarini ayta ketdi va hech kim bilan maslahatlashmasdan guruh liderini tayinladi. O’qituvchi guruhda kuch bilan tartib o’rnatishga harakat qildi.Guruhda yangi norasmiy tuzilmalar tashkil topib, ma’suliyatsiz,davomati past o’quvchilar soni ikki barobar oshdi.
Yangi sinf rahbari qanday xatoga yo’l qo’ydi? Pedagog yangi guruhi bilan muloqatni qanday tashkil etishi kerak edi? Qanday yo’l bilan jamoani muvaffaqiyatli boshqarishga erishish mumkin?
Keys yechimi uchun taklif etilgan g’oyalar taqdimoti uchun chizma namunasi





Yüklə 0,59 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   81




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azkurs.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin