O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Og‘zaki “Davra suhbati”
(Har kim o’z fikrini aytadi va so’zni chap tomondagi qo’shnisiga beradi)
Mavzu: Milliy tarbiya g’oyasining tiklanishi va rivojlanishi
3-mavzu: O’quvchilarning milliy tarbiyalanganlik mezonlari.
Reja:
1. “O’quvchilarning milliy tarbiyalanganligi haqida tushuncha
2. O’quvchilarning milliy tarbiyalanganlik mezonlari.
Adabiyotlar ro’yxati:

1. R.I.Ivanov, M.E.Zufarova Umumiy psixologiya darslik. O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti.– T.: 2008. 165-185 bet.

   
   

2. N.Erkaboyeva, M.Usmonboyeva, M.Irgashova, N.Xujanazarova. Pedagogik mahorat; seminar va laboratoriya mashg’ulotlari uchun ishlanmalar. (O’quv metodik qo’llanma) – T.: 2012. 72-bet.

   
   

3. Markova A.K. Psixologiya professionalizma. - M.: Znanie, 1996.

   
   

4. Muslimov N.A. Bo’lajak kasb ta’limi o’qituvchilarini kasbiy shakllantirish / Monografiya. - T.: Fan, 2004.

   
   

5. Muslimov N.A., va boshqalar. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi/ Monografiya. - T.: “Fan va texnologiya” nashriyoti, 2013.

   
   

“O’quvchilarning milliy tarbiyalanganlik mezonlari” mavzusiga doir “Blits-so’rov” savollari

1. Milliy so’zining ma’nosi?

   
   

2. Milliy tarbiya deganda nimani tushunasiz?

   
   

3. Milliy tarbiya ko‘rgan o‘quvchi sifatlarini sanang.

   
   

4. Milliy tarbiya mezonlari nima?

   
   

5. Milliy tarbiya mezonlari muhim tarkibiy asoslarini ayting.

   
   

6. Milliy tarbiya mezonlari deganda nimani tushinasiz?

   
   

O’quvchilarning milliy tarbiyalanganlik sifatlarini “Tushunchalar tahlili” metodi yordamida izohlang
Mashg’ulotni o’tkazish tartibi

1. Talabalarni guruhlarga ajratish

   
   

2. Talabalarni mashg’ulotni o’tkazish qoidalari bilan tanishtirish

   
   

3. Guruh a’zolariga tarqatma materiallar tarqatiladi

   
   

4. Talabalar tarqatma materialda berilgan tushunchalar bilan tanishtiriladi

   
   

5. Talabalar berilgan tushunchalarga o’zlaridagi ma’lumotlardan kelib chiqib fikrlarni yozadilar

   
   

6. O’qituvchi tushunchalarni o’qiydi va jamoa bilan har bir tushunchani tahlil qiladi.

   
   

7. Talabalar belgilangan javoblarni to’g’ri yoki noto’g’ri ekanligini farqlaydilar.

   
   

8. O’z-o’zlarini tekshiradilar, baholaydilar va bilimlarini mustahkamlaydilar.

   
   

1-jadval