O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim

O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Mobil qurilmalarning maxsus imkoniyatlari mavzusiga oid
asosiy bilim, ko‘nikma va malakalarni mustahkamlash.

O‘qitish natijasi	Mobil qurilmalarning maxsus imkoniyatlari foydalanish kompitensiyasiga ega bo‘ladilar
Pedagogik vazifalar Ekranni sozlash ilovalari mkoniyatlarini tushuntiradi. Qurilmalarni boshqarish ilovalari xarakteristikalarini tasniflaydi.	O‘quv faoliyat natijalari Ekranni sozlash ilovalaridan foydalanishni tushuntiradilar Qurilmalarni boshqarish ilovalarini ko‘rsatadilar
O‘qitish metodlari	Mashq, namoyish etish, T jadval
O‘qitish vositalari	Kompyuter, mobil aloqa vositalari, tarqatmalar, yo‘riqnomalar, proyektor, ekran
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli, juftlikda ishlash, yakka tartibda ishlash
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga moljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor so‘rov, amaliy ish, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash

O‘quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-Bosqich O‘quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarni davomatini tekshiradi O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko‘radilar.
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga vazifa va o‘tilgan mavzuga oid bilimlar tekshiriladi (1-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi: O‘quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsadi va kutiladiyotgan natijalar bilan tanishtiradi O‘quv mashg’uloti baholanish mezonlari bilan tanishtiradi Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish O‘quvchilarning yangi mavzuga oid bilimlari tezkor so‘rov orqali faollashtiriladi Yangi o‘quv materiallar bayoni: Mobil qurilmalarning maxsus imkoniyatlari mavzusiga oid asosiy ma’lumotlar namoyish etish metodi orqali tushuntiriladi, amaliy topshiriqlar tarqatiladi, amaliy mashqlarni bajarish tartiblari ko‘rsatib beriladi (1-ilova) Yangi o‘quv materialini mustahkamlash O‘qituvchi yangi mavzu bo‘yicha olingan bilimlarni T taqqoslash jadvali orqali mustahkamlaydi, faol qatnashgan va passiv o‘quvchilarni aniqlab qo‘shimcha savol va topshiriqlar beriladi, bilimlar umumlashtiriladi. (3-ilova)	Savollarga javob beradi.
		O‘quv mashg’ulotiga kerakli barcha vositalarni tayyorlaydilar
		Mashg’ulot rejasi bilan tanishadlar. Tinglaydilar.
2-bosqich Asosiy (65 daqiqa)		Tinglaydilar, bajaradilar.
		O‘quvchilar mobil qurilmalarning maxsus imkoniyatlariga oid amaliy topshiriqlarni yo‘riqnomalar yordamida bajaradilar, natijalar ko‘rib chiqiladi kamchiliklar tuzatiladi.
		Qo‘shimcha savollarga javob beradilar, bilimlarni mustahkamlaydilar
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Faol qatnashgan o‘quvchilarning ishlarini izohlab baholanadi. Uyga vazifa topshiriladi: Mobil qurilmalarning maxsus imkoniyatlarini o‘rganish.	Baholari bilan tanishadilar, uyga vazifani aniqlab oladilar

1. 
   ilova
   

2. 
   ilova
   

3. 
   ilova
   

Maxsus imkoniyat ilovalari
Imkoniyatlari	Kamchiliklari

7. 
   MAVZU: Mobil qurilmalarning maxsus imkoniyatlari. Oraliq nazorat
   

O‘quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: ta
O‘quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy, Amaliy
O‘quv mashg’uloti rejasi	Matnni tanish va ovoz haqidagi xabar ilovalari bilan ishlash. Eshitish apparatini mobil qurilmaga ulash. BrailleBack ilovasida ishlash.
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Mobil qurilmalarining maxsus imkoniyatlari mavzusiga oid asosiy bilim, ko‘nikma va malakalarni rivojlantirish
O‘qitish natijasi	Mobil aloqa tizimi maxsus imkoniyatlaridan foydalanish kompitensiyasiga ega bo‘ladilar
Pedagogik vazifalar Matnni tanish va ovoz haqidagi xabar ilovalari bilan ishlash usullarini ko‘rsatadi Eshitish apparatini mobil qurilmaga ulashni tushuntiradi BrailleBack ilovasida ishlashni ko‘rsatadi	O‘quv faoliyat natijalari Matnni tanish va ovoz haqidagi xabar ilovalari bilan ishlaydilar Eshitish apparatini mobil qurilmaga ulaydilar BrailleBack ilovasida ishlaydilar
O‘qitish metodlari	Mashq, namoyish etish, aqliy hujum
O‘qitish vositalari	Kompyuter, mobil aloqa vositalari, tarqatmalar, yo‘riqnomalar, proyektor, ekran
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli, juftlikda ishlash, yakka tartibda ishlash
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga moljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Amaliy ish, blits so‘rov, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash

O‘quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-Bosqich O‘quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarni davomatini tekshiradi O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko‘radilar
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga vazifa va o‘tilgan mavzuga oid	Savollarga javob beradi.
	bilimlar aqliy hujum orqali o‘rganiladi va
	baholanadi. (1-ilova)
	Maqsad va vazifani belgilanishi: 1. O‘quv mashg’uloti mavzusi, rejasi,	O‘quv mashg’ulotiga kerakli barcha vositalarni tayyorlaydilar
	maqsadi va kutiladiyotgan natijalar bilan
	tanishtiradi	Mashg’ulot rejasi bilan
	2. O‘quv mashg’uloti baholanish mezonlari	tanishadlar. Tinglaydilar
	bilan tanishtiradi
2-bosqich Asosiy (65 daqiqa)	Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish Yangi mavzuga oid bilimlar blits so‘rov orqali faollashtiriladi (1-ilova) Yangi o‘quv materiallar bayoni: Mobil qurilmalarning maxsus imkoniyatlari	Tinglaydilar, yozib oladilar. O‘quvchilar mavzuga oid amaliy topshiriqlarni yo‘riqnomalar
	mavzusiga oid asosiy tushunchalar mashq	yordamida bajaradilar, namoyish
	metodi orqali tushuntiriladi, amaliy	etish metodi orqali natijalar ko‘rib
	topshiriqlar tarqatiladi, mashqlarni bajarish	chiqiladi kamchiliklar tuzatiladi.
	tartiblari ko‘rsatib beriladi. (2-ilova)
	Yangi o‘quv materialini mustahkamlash O‘qituvchi darsda olingan bilimlarni	Qo‘shimcha savollarga javob
	mustaqil ish orqali mustahkamlaydi, faol	beradilar, bilimlarni
	qatnashgan va passiv qatnashgan	mustahkamlaydilar
	o‘quvchilarni aniqlab qo‘shimcha savol va
	topshiriqlar beriladi bilimlar
	umumlashtiriladi. (3-ilova)	Ish joyini tartibga keltiradilar