1. Pedaqoji ünsiyyət və onun növləri
Yüklə 1,02 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
1.Pedaqoji ünsiyyət və onun növləri Sinifdə düzgün qarşılıqlı əlaqələr və nəzarət səmərəli təlim üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir. Peşəkar müəllimlərə xas ümumi xüsusiyyətlərdən biri də şagirdlərin bilik və bacarıqlarını artırmaq üçün mükəmməl ünsiyyət qurmaq bacarığına malik olmalarıdır. Biz fənnini kifayət qədər yaxşı bilən, lakin onu digərlərinə ötürə bilməyən müəllimlərlə qarşılaşmışıq. Yaxşı müəllim şagirdlərlə yaxşı ünsiyyət qurmağı bacarmalıdır. Hər birimiz doğru ünsiyyət qurduğumuzu düşünürük. Lakin prosesin mürəkkəbliyini nəzərə almırıq. Məhz belə xüsusiyyətlərinə görə pedaqoji ünsiyyətə xüsusi diqqət verilir. Müəllimlik ünsiyyət qurmaq bacarığı üzərində təşkil olunur. Lakin pedaqoq yaddan çıxartmamalıdır ki, ünsiyyət ikitərəfli prosesdir. Bəzən prosesin gedişatına bir sıra məqamlar mane olur, lakin ümumilikdə təlim prosesi səmərəli ünsiyyətin nəticəsidir. Ünsiyyət mesaj ötürmək vasitəsidir. Ünsiyyətin səmərəli olması üçün mesajı alan onu anlamalı və cavablandırmalıdır. Adətən bu, digər mesajın ötürülməsi ilə baş verir. Ünsiyyətin üç növü mövcuddur: yazılı, verbal, qeyri-verbal.
Ünsiyyətin istənilən formasında müəllim ötürdüyü mesajın (informasiyanın)qavranılmasına əmin olmalıdır. Pedaqoq verdiyi məlumatı ümumiləşdirmək məqsədilə fasilələrdən (pauzalardan) istifadə etməli, şagirdlərin təkcə eşitməsinə deyil, anlayıb qavramasına da əmin olmaq üçün suallar vasitəsilə onlarla əks-əlaqə yaratmalıdır. Səmərəli ünsiyyətin həyata keçirilməsinin müxtəlif yolları mövcuddur. Onlardan:
Yüklə 1,02 Mb. Dostları ilə paylaş:
|