O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim

O‘quv mashg’uloti rejasi
Periferik qurilmalar haqida tushuncha. Grafik va matnli axborotlarni kiritish qurilmalari: skaner, grafik planshet. Skanerning turlari va xususiyatlari.
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Zamonaviy kompyuterlarning periferik qurilmalari mavzusiga oid asosiy bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish. Mustaqil bilim olishga o‘rgatish.
O‘qitish natijasi	Multimedia uchun zarur bo‘lgan periferik qurilmalar, skaner, grafik planshetdan foydalanish kompitensiyasiga ega bo‘ladilar.
Pedagogik vazifalar Periferik qurilmalar ularning vazifalari va tuzilishini tushuntiradi. Skaner, grafik planshetdan foydalanish usullari va maqsadlarini tasniflaydi. Skanerning turlari va xususiyatlarini tushuntiradi.	O‘quv faoliyat natijalari Periferik qurilmalar ularning vazifalari va tuzilishini tushuntiradilar. Skaner, grafik planshetdan foydalanish usullari va maqsadlarini tasniflaydilar. Skanerning turlari va xususiyatlarini tushuntiradilar.
O‘qitish metodlari	Aqliy hujum, namoyish etish, BBB
O‘qitish vositalari	Kompyuter, videorolik, mobil aloqa vositalari, tarqatmalar, yo‘riqnomalar, proyektor, ekran
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli, juftlikda ishlash, yakka tartibda ishlash
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga moljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Tezkor so‘rov, amaliy ish, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash

O‘quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-Bosqich O‘quv mashg’ulotiga kirish (7 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarni davomatini tekshiradi O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko‘radilar
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga vazifa va o‘tilgan mavzuga oid bilimlarni tekshirishga oid savol va topshiriqlar beriladi. (1-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi: O‘quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsadi va kutiladiyotgan natijalar bilan tanishtiradi O‘quv mashg’uloti baholanish mezonlari bilan tanishtiradi Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish Zamonaviy kompyuterlarning periferik qurilmalari haqidagi bilimlar tezkor so‘rov orqali faollashtiriladi Yangi o‘quv materiallar bayoni: Yangi mavzuga oid asosiy ma’lumotlar aqliy hujum metodi asosida o‘rganiladi, amaliy topshiriqlar bajarish tartibi tushuntiriladi, ko‘rsatib beriladi. (2-ilova) Yangi o‘quv materialini mustahkamlash O‘qituvchi darsda faol qatnashgan va tushunmay qolgan o‘quvchilarni aniqlab qo‘shimcha savol va topshiriqlar beriladi bilimlar mashq metodi yordamida umumlashtiriladi. (3-ilova) O‘rganilgan asosiy tushunchalar mustahkamlanadi.	Savollarga javob beradi.
		O‘quv mashg’ulotiga kerakli barcha vositalarni tayyorlaydilar
		Mashg’ulot rejasi bilan tanishadlar. Tinglaydilar.
		Tinglaydilar, yozib oladilar.
2-bosqich Asosiy (67 daqiqa)		O‘quvchilar skaner va undan foydalanishga oid topshiriqni bajaradilar, natijalar ko‘rib chiqiladi kamchiliklar tuzatiladi.
		Xatolarni to‘g’rilaydilar. Qo‘shimcha savollarga javob beradilar, bilimlarni mustahkamlaydilar
		Ish joyini tartibga keltiradilar
3-bosqich Yakuniy (6 daqiqa)	Faol qatnashgan o‘quvchilarning ishlarini izohlab baholanadi. Uyga vazifa topshiriladi: Skaner turlari va vazifasini o‘rganish.	Baholari bilan tanishadilar, uyga vazifani aniqlab oladilar

1. 
   ilova. O‘tilgan mavzuni so‘rash
   

Ushbu skanvordda berilgan multimedia vositalari nomini toping

E	K	R	A	N	L
V	A	M	E	R	A
I	B	X	H	F	T
D	E	O	K	A	R
N	L	T	I	R	A
A	U	SH	N	I	K

Taqdimot/prezentatsiyalar	–tasvirning harakatlanayotganligini ifodalash uchun tasvirlarning ketma-ket namoyishi. Tasvir harakatini tasvirlash effekti sekundiga 16 ta kadrdan ortiq videokadrlarning almashinishida hosil bo‘ladi.
O‘yinlar	– audiovizual vositalardan foydalanib ko‘rgazmali shaklda ma'lumot taqdim etish shakli. Taqdimot yagona manbaga umumlashgan kompyuter animatsiyasi, grafika, video, musiqa va ovozni o‘zida mujassam etadi. Odatda taqdimot ma'lumotni qulay qabul qilish uchun syujet, ssenariy va strukturaga ega bo‘ladi.
Animatsion roliklar	harakatlanuvchi tasvirlar ishlab chiqish texnologiyasi va namoyishi. Video tasvirlarni o‘qish qurilmalari – videofilmlarni boshqaruvchi dasturlar.
Multimedia-glareyalar	O‘yin dam olish, ko‘ngil ochish ehtiyojlarini qondirish, organizmdagi zo‘riqishni yo‘qotish hamda ma'lum malaka va ko‘nikmalarni rivojlantirishga yo‘naltirilgan multimedia ilovalaridandir.
Web uchun ilovalar	Ovozli fayllarni o‘quvchi qurilmalar – raqamli tovushlar bilan ishlovchi dasturlar. Raqamli tovush – bu elektrik signal amplitudasining diskret sonlar bilan ifodalanishi.
Audioilovalar	– bu alohida veb-sahifalar, uning tarkibiy qismlari ma'lumot o‘zatish uchun ilovalar, ko‘p kanalli ilovalar, chatlar va boshqalar

2. 
   ilova
   

2. 
   ilova
   

Skanerning muloqot oynasida kompyuterga kiritilishi kerak bol’gan matn
hosil bo‘ladi. Kerakli qism tanlanib «Сканировать» buyrug’ini beramiz.

3. 
   MAVZU: Zamonaviy periferik qurilmalar - grafik planshet va hujjat kamerasi
   

O‘quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:15-20
O‘quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy, Amaliy
O‘quv mashg’uloti rejasi	Matnni tanib olish uchun dasturiy ta'minotni o‘rnatish va sozlash. Grafik planshetning xususiyatlari va ishlash prinsipi. Multimediali axborotni proeksiyalash qurilmasi-hujjat kamerasi, ishlash prinsipi.
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Zamonaviy periferik qurilmalar-grafik planshet va hujjat kamerasi mavzusiga oid asosiy bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish. Mustaqil bilim olishga o‘rgatish
O‘qitish natijasi	Grafik planshet va hujjat kamerasi tuzilishi va ishlash prisipiga oid kompitensiyaga ega bo‘ladilar
Pedagogik vazifalar Matnni tanib olish uchun dasturiy ta'minotni o‘rnatish va sozlash usullarini ko‘rsatadi. Grafik planshetning xususiyatlari va ishlash prinsipini tushuntiradi. Hujjat kamerasining ishlash prinsipini tasniflaydi.	O‘quv faoliyat natijalari Matnni tanib olish uchun dasturiy ta'minotni o‘rnatish va sozlash usullarini ko‘rsatadilar. Grafik planshetning xususiyatlari va ishlash prinsipini tushuntiradilar. Hujjat kamerasining ishlash prinsipini tasniflaydilar.
O‘qitish metodlari	Mashq, namoyish etish, assessment
O‘qitish vositalari	Kompyuter, mobil aloqa vositalari, tarqatmalar, yo‘riqnomalar, proyektor, ekran
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli, juftlikda ishlash, yakka tartibda ishlash