Kurs: II fənn: Pedaqogika -2 Mövzu

Nümunə üzrə çalışmalar- keçılən bilikləri yada salmaq, verilmiş nümunəyə uyğun tətbiq etmək məqsədi güdür,
Variativ çalışmalar-bilikləri yeni şəraitdə tətbiq etməyə xidmət edir,
Yaradıcı çalışmalar-biliklərin müxtəlif hallarda yaradıcı şəkildə tətbiqinə əsəslanır.
Laboratoriya metodu.şagirdlərin müstəqil sürətdə eksperiment keçirməsinə, tədqiqatlar aparmasına əsaslanır. Bu metod, hər şeydən əvvəl, fizika,kimya biologiyanı öyrənən zaman tətbiq olunur.Laboratoriya metodu şagirdlərə ölçmək, hesablamaq kimi mühüm praktiki bacarıqları formalaşdırır.
Situasiya metodu bir çox yollardan və qaydalardan yaradılan metoddur.Bu metod pedaqoqun müstəqil işidir.
Kitab üzərində iş metodu təlimin mühüm metodlarından biridir. Üstünlüyü ondan ibarətdir ki,o, şagirdə tədris materialını özü üçün müvafiq sürətlə və əlverişli vaxtda dəfələrlə oxumağa, onun üzərində müstəqil işləməyə imkan verir.Kitabla iş metodunun nöqsanları da vardır. Bu metodla işləyən zaman xeyli vaxt və enerji sərf olunur. Ona görə də o az qənaətcil metod hesab edilir. Bundan başqa, o, şagirdlərin yaş xüsusiyyətlərini nəzərə almır.Pis tərtib olunmuş kitab öz-özünə nəzarəti həyata keçirmək və təlim prosesini idarə etmək üçün kifayyət qədər materiala malik deyil. Ona görə də müəllim yaxşı kitablar seçməli və mütləq bu metodu digər təlim metodları ilə əlaqəli tətbiq etməlidir.


İxtisas: Təsviri incəsənət müəllimliyi
Kurs: II
Fənn: Pedaqogika -2
Mövzu: Əqli hücüm, BİBö, söz assosiasiyaları, söz zənciri metodları
Ədəbiyyat siyahısı:
1.Kərimov Y. Təlim metodları. Bakı: 2009, 275 səh., s.208-215
2.Paşayev Ə.X., Rüstəmov F.A. Pedaqogika. Yeni kurs. Dərs vəsaiti. Bakı: “Çaşıoğlu”, 2004, 510 səh., s. 195-225
3. Əhmədov H., Zeynalova N. Pedaqogika. Dərslik. Bakı:“Elm və Təhsil”, 2016, 456s.
Müəllim: Lalə Allahverdiyeva [e-mail]
Plan:
1. Əqli hücüm metodu
2. BİBö metodu
3. Söz assosiasiyaları metodu
4. Söz zənciri