Yunusobod tumani 265-maktab taqdimoti

• “Ilk qadam”
• O`zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta`lim vazirligining 2018 yil 7-iyul
• 4-sonli hayat yig`ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr uchun tavsiya etilgan.

• “Takomillashgan ilk qadam”
• O`zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta`lim vazirligining Muvofiqlashtiruvchi kengashining 2022 yil4-fevraldagi 1-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan va nashr uchun tavsiya etilgan.

• “ILK QADAM”

• 6-bobdan iborat

• “TAKOMILLASHGAN ILK QADAM”

• 8-bobdan iborat

• MTTning maqsad va vazifalari
• - Bolaning individual ehtiyojlarini hisobga olgan holda ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishiga oid davlat talablari asosida hamda Davlat o`quv dasturiga muvofiq uning har tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlar yaratish;
• - Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarning o`quv –tarbiyaviy faoliyatini tshkil qilish va amalga oshirish;
• - Bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida ota-onalar va jamiyatga tegishli bilimlar berishni tashkil etish va amalga oshirish;
• - Bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida oila va jamiyat bilan o`zaro hamkorlikni tashkil etish va amalga oshirish..

• “ILK QADAM”

• “Takomillashgan
• ilk qadam”

• MTTning maqsad va vazifalari;
• -Bolaning shahsiy ehtiyojlarini hisobga olgan holda ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan davlat talablari asosida hamda MTT davlat o`quv dasturiga muvofiq uning har tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlar yaratish;
• Majktabgacha yoshdagi bolalarning ta`lim va tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish;
• Bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida oila va mahalliy jamoatchilik o`rtasida o`zaro hamkorlikni tashkil etish va amalga oshirish

Takomillashgan ilk qadamda;

• 1-bob

• Umumiy qoidalar

• 1.1.Davlat o`quv dasturining qo`llanilishi

• 1.3.Pedagogning roli

• 1.2.MTTning maqsad va vazifalari

II-bob

• II-bob

• MTT ta`lim va tarbiya jarayonining maqsad va tamoyillari

• 2.1.MTT ta`lim va tarbiya jarayonining maqsadi

• 2.2.MTT ta`lim va tarbiya jarayonining tashkil etish va tamoyillari

• 2.3.Qo`simcha ta`lim hizmatlarini tashkil etish

• 2.4.Inklyuziv ta`lim.(alohida ehtiyjga ega bolalar)

• 2.5.Ota-onalar bilan va mahalliy hamjamiyat bilan hamkorlik

III-bob

• III-bob

• Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta`lim berishda kompetensiyaviy yondashuv

• 3.1.6-7 yoshli bolaning tayanch kompetensiyalari

• 3.2.Bolaning rivojlanish sohalari kompenesiyalari

• 3.2.2. Ijt.-hissiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari

• 3.2.1. Jism.riv. Va sog`lom turmush tarzining shakllanishi sohasi kompetensiyalari

• 3.2.3. Nutq,muloqot,o`qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari

• 3.3.4.Bilish jarayonini rivojlanishi sohasi kompetensiyalari

• 3.4.5.Ijodiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari

IV-bob

• IV-bob

• Ta`lim va tarbiya jarayoni

• 4.1. Maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishida o`yinning roli va ta`lim tashkilotining ta`lim-tarbiya jarayonida uning ahamiyati

• 4.2. Shahsga yo`naltirilgan yondashuv asosida ta`lim va tarbiya jarayonini rejalashtirish

• V-bob

• Bolaning rivojlanish sohalari bo`yicha yutuqlari

• VI-bob

• Rivojlantiruvchi muhitni tashkil qilish

VII-bob

• VII-bob

• Davlat o`quv Dasturi bo`yicha kutilayotgan ta`limiy
• natijalar

VIII-bob

• VIII-bob

• Resurs va ta`minot

E`TIBOR UCHUN RAHMAT