288
Glossariy
An’anaviy dars o‘tish –
darsning asosiy maqsadi ko‘proq tushuntirishga
qaratilgan, o‘qituvchi bilim beruvchi, o‘quvchi-talaba – bilim oluvchi rolini
bajaruvchi dars o‘tish shakli.
“Analogik amaliyot” qoidasi –
ta’lim oluvchilar test (imtihon)da
qanday
harakatlarni ko‘rsatishlari talab qilinsa, ular o‘quv jarayonida ham shunga o‘xshash
harakatlarni mashq qilishlari lozim.
Axloq –
shaxsni jamiyatga va boshqa kishilarga
nisbatan burchini belgilab
beruvchi me’yorlar tizimi, ma’naviy xulq qoidalari, ijtimoiy ong shakllaridan biri.
Aqliy hujum metodi –
qo‘yilgan muammo, masala, savolga nisbatan o‘quvchi
talabalarning o‘z fikrini bildirishini ta’minlash
asosida ularni darsga faol
qatnashish, o‘z nuqtayi nazaridan yondashishga yo‘naltirish,
bildirilgan fikrlarni
saralashga o‘rgatuvchi metod.
Bayon qilish
– o‘qituvchi tomonidan o‘rganilayotgan mavzu,
materialning
mazmunini izchil so‘zlab berish metodi.
Blis-o‘yin metodi
–
mantiqiy mustaqil fikrlashga,
harakatlar ketma-ketligini
to‘g‘ri tashkil etishga va baholashga o‘rgatuvchi metod.
Vazifa –
qo‘yilgan maqsadni amalga oshirish bosqichlarining mazmuni.
Davlat ta’lim stnadartlari
– uzluksiz ta’limning
muayyan bosqichida
tayyorlanayotgan kadrlarning minimal darajada ega bo‘lishi lozim bo‘lgan bilim va
ko‘nikmalar.
Dostları ilə paylaş: 
