Таълими методикаси book · December 022 citations reads 2,437 author

Darsni savollar asosida olib borish metodi
– o‘quv rejasi bo‘yicha savol-javoblar 
yordamida o‘quvchi-talabalarni o‘quv jarayoniga jalb etish, ularda fikr-mulohaza 
yuritish, o‘qish, o‘rganish, o‘z fikrini izohlashga ishtiyoq uyg‘otadigan metod. 
Delfa metodi
– o‘quvchi-talabalarni ijodiy fikr yuritish, bildirilgan fikrlarni 
taqqoslab, baho berish ko‘nikmalarini shakllantirishga o‘rgatadigan metod. 
Didaktika (yunon-didaktikos – o‘qitadigan, o‘rgatadigan)
– pedagogikaning 
bilim olish, ta’lim va tarbiya nazariyasiga oid tarkibiy qismi. Didaktika “nima?” va 
“nima uchun?” o‘qitish kerak degan savollar bilan shug‘ullanadi. 
Idrok –
ma’lumotlarni ranglar, belgilar, harakat, ko‘rish, eshitish, sezish, his qilish 
orqali axborotni yangilikka olib kelish. 
Izohlash, tushuntirish
– tushuncha, so‘zning qisqacha ma’nosini ifodalash: 
og‘zaki izoh, yoritilishi lozim bo‘lgan turli materiallarni izohlash, isbotlash, tahlil 
qilish. 
Insert metodi –
o‘quvchi-talabalarni o‘qiyotgan kitoblari, maqola va turli 
axborotlarni tushunib yetishlari uchun o‘qish jarayonida materialning (darslik, 
o‘quv qo‘llanma, ilmiy maqola, jadval, sxema kabilar) har bir satr boshi (yoki 
qismi)ning mazmunini baholash orqali, chiqargan xulosasiga muvofiq ravishda 

---

289 
varaqning chetki tomoniga (hoshiyasiga) qalam bilan belgi qo‘yib yuborish orqali 
o‘z munosabatini bildirishga o‘rgatuvchi metod. 
Pedagogik texnologiya –
o‘qitish jarayonining shakl, metod, usul, o‘qitish 
yo‘llari, tarbiya vositalarining maxsus yig‘indisi va joylashuvini belgilab beruvchi 
psixologik tartiblar majmui, tashkiliy-uslubiy vositalari (B.Lixachev). 
Texnologizatsiyalash –
bu obyektiv jarayon bo‘lib, ta’lim evolyusiyasining yangi 
vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik.
Texnologiya –
grekcha so‘z bo‘lib, “texnos”-san’at, mahorat, “logos”-ta’limot 
degan ma’nolarni bildiradi. Pedagogik texnologiya pedagogning o‘quvchilarga 
ta’sr qilishni tashkil qilish bo‘yicha kasbiy ahamiyatga moyillik malakalar tizimini 
aniqlab beradi, pedagogik faoliyat texnologiyasini aniqlash usullarini taklif etadi.