Sana Mavzu : Xossalariga asosan narsalar to‘plamini bir nechta to‘plamlarga ajratish MaqsadJami 45 daqiqa I Tashkiliy qism
I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O’tilgan mavzularni savol-javob orqali takrorlash. O’tilgan mavzular yuzasidan amaliy mashg’ulotlar o’tkazish. III Yangi mavzu bayoni 11. Meva mahsulotlarini turlariga ko‘ra bir nechta to‘plamga ajrating: 12. Bolalar oromgohida 58 nafar o‘g‘il bola, undan 28 nafar kam qiz bola dam oldi. Oromgohda hammasi bo‘lib necha nafar o‘quvchi dam olgan? 58-28=30 30+58=88 Javob:88 ta o`quvchi dam olgan 13. Misollarning yechilishini tushuntiring: 14. Chizmada qanday figuralarni ko‘ryapsiz. Ularni alohida-alohida daftaringizga chizing va nomlarini ayting IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. O`quvchilarga o`tilgan mavzular yuzasidan qiyinchilik tug`dirgan joylariga qo`shimcha to`ldirishlar beriladi v ava ularning savollariga javob beriladi misollar ishlanadi.Misolni doskada o`quvchilar tushuntirib yechadilar. V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish. O’quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o’qituvchi tomonidan rajbatlantirilib boriladi. VI. Uyga vazifa: 15. Misollarni tushuntirib yeching: 20+7=27 84-4=80 60+7=67 93-3=90 48-8=40 50+6=56 32-2=30 30+5=35 O`IBDO`:______________________________ Sana__________________________ Mavzu : Namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettirish Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni qo’shish va ayrishni o’rgatish. Ta’limiy: O’quvchilarga Namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettirishni o’rgatish. Yüklə 1,52 Mb. Dostları ilə paylaş: |