1-Bosqich O‘quv mashg’ulotiga kirish
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
O‘quvchilarni davomatini tekshiradi
O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini tekshiradi
|
Mashg’ulotga tayyorgarlik ko‘radilar.
O‘quv mashg’ulotiga kerakli barcha vositalarni tayyorlaydilar
Mashg’ulot rejasi bilan tanishadlar. Tinglaydilar.
|
2-bosqich Asosiy
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
Uyga vazifa va o‘tilgan mavzuga oid bilimlar tekshirishga oid savol va topshiriqlar beriladi va baholanadi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
O‘quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsadi va kutiladiyotgan natijalar bilan tanishtiradi
O‘quv mashg’uloti baholanish mezonlari bilan tanishtiradi
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish O‘quvchilarning mobil operatsion tizimlarni yangilashga oid bilimlari savol- javob orqali faollashtiriladi
Yangi o‘quv materiallar bayoni:
Yangi mavzuga doir asosiy tushunchalar namoyish etish metodi orqali tushuntiriladi, muammoli vaziyat metodi orqali amaliy topshiriqlar tarqatiladi, amaliy mashqlarni bajarish tartiblari ko‘rsatib beriladi. (1-ilova) Yangi o‘quv materialini mustahkamlash O‘qituvchi darsda faol qatnashgan va tushunmay qolgan o‘quvchilarni aniqlab qo‘shimcha savol va topshiriqlar beriladi bilimlar T jadval metodi orqali
umumlashtiriladi.
O‘rganilgan asosiy tushunchalar mustahkamlanadi. (2-ilova)
|
Savollarga javob beradi.
Tinglaydilar, yozib oladilar.
Mobil operatsion tizimlarni yangilashga oid amaliy topshiriqlarni yo‘riqnomalar yordamida bajaradilar, savollarga javob topadilar, natijalar ko‘rib chiqiladi kamchiliklar tuzatiladi.
Qo‘shimcha savollarga javob beradilar, bilimlarni mustahkamlaydilar
Ish joyini tartibga keltiradilar
|
