7
Kasb-hunar ta’limi jarayonlari tahlili va asosiy dadaktik tushunchalari. Kasb-
hunar ta’limida umumdidaktik tamoyillar onglilik va faollik ilmiy sistemalik
nazariy va amaliy birligi ta’lim-tarbiya birligi ko‘rsatmalilik. Ta’lim
sohasidagi
davlat siyosatining asosiy tamoyillari va ularni kasb- hunar ta’limida qo‘llash.
3-Modul. Kasbiy ta’limni o‘qitish strategiyalari
11-mavzu. Kasbiy ta’lim shakllari
Ta’limning tashkiliy shakllari. Ta’limning asosiy shakli–dars ekanligi,
uning maqsadi, mazmuni, mohiyati va boshqa xususiyatlariga ko‘ra turlanishi.
O‘quv mashg‘ulotlarini yetakchi didaktik maqsadi ko‘ra tasniflanishi.
Nazariy va
amaliy mashgulotlar: to‘liq o‘quv mashg‘ulot; o‘quvchilar tomonidan yangi o‘quv
materialini egallash bo‘yicha mashg‘ulot; bilimlarni mustahkamlash va ko‘nikma va
malakalarni shakllantirish bo‘yicha mashg‘ulot; bilimlarni umumlashtirish va
tizimlashtirish bo‘yicha mashg‘ulot;
bilimlarni tekshirish, baholash bo‘yicha
mashg‘ulot.
Kasb hunar kollejlarida o‘quv va ishlab chiqarish amaliyotining o‘ziga hos
hususiyatlari.
Dostları ilə paylaş: