Ümumi psixologiyanın mövzusu və vəzifələri Plan

1.Tibbi-psixoloji tipli konsiliumlar

2.Fizioloji-psixoloji tipli konsiliumlar

3.Defektoloji-psixoloji tipli konsiliumlar

4.Pedaqoji-psixoloji tipli konsiliumlar

5.Psixoloji tipli konsiliumlar


20. Məktəbə psixoloji hazırlığın diaqnostikası.

Plan:

1. Məktəbə hazırlığın mühüm göstəriciləri

2. Məktəbə hazırlıqla bağlı texniki və metodiki tələblər

3. Seqen lövhəsi üzrə iş

4. N.A.Brenşteynin "ardıcıl hadisələr" tapşırığı

5. Dördüncü artıq əşya hansıdır? tapşırığı

Məktəbə psixoloji xidmətdə əsas yerlərdən biri uşaqların məktəbə psixoloji hazırlığının diaqnostikasını verməkdən ibarətdir. Məktəb psixoloqu (sinif muəllimi ilə birlikdə) birinci sinfə qəbul olunacaq uşaqların məktəbə psixoloji hazırlıq səviyyəsini aşkara çıxarmalıdır. Uşağın məktəbə hazırlığının diaqnostikasını verərkən aşağıdakı üç mühüm göstəriciyə istinad etmək lazım gəlir.