Pedagogs international research journal
Yüklə 325,88 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- PEDAGOGS international research journal www.pedagoglar.uz Volume-27, Issue-1, February
- Bosh muharrir Saidova Mohinur Jonpo’latovna Saidova Mohinur Jonpo’latovna Executive Secretary Mas’ul kotib
- Preparing for publishing Nashrga tayyorlovchi
- Toshboltayev Muhammadjon Toshkent mashinasozlik institute, Texnika fanlari doktori, Professor Qodirov Nabijon O’lmasovich
- Mohinur Saidova P edagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori (PhD), dotsent Sharifaxon Xakimova
- E-mail: info@pedagoglar.uz Tel: +998 90 905-14-30 TAHRIRIYAT | EDITORIAL
- Kalit so ’ zlar
|
PEDAGOGS international research journal www.pedagoglar.uz Volume-27, Issue-1, February – 2023 1 27 Issue-1 PEDAGOGS international research journal www.pedagoglar.uz Volume-27, Issue-1, February – 2023 2 Editor in chief Bosh muharrir Saidova Mohinur Jonpo’latovna Saidova Mohinur Jonpo’latovna Executive Secretary Mas’ul kotib Abdurahmonov Boburjon Abdurahmonov Boburjon He is mathematic teacher at O’zbekiston tumani 49 - umumiy o’rta Uzbekistan District 49 Secondary School ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi Preparing for publishing Nashrga tayyorlovchi Kholikov Tokhirjon Shavkatjon ugli Xoliqov Toxirjon Shavkatjon o’g’li CODEMI academy teacher CODEMI academiyasi o’qituvchi Inobatxot Mirzaraximova Rishton tuman XTB mudiri Umida Barzieva Far g’ ona viloyat xalq ta’limi boshqarma metodisti O’rinov Ahmadjon Qo’shaqovich Farg’ona Davlat Universiteti, Matematika fanlari doktori, professor Toshboltayev Muhammadjon Toshkent mashinasozlik institute, Texnika fanlari doktori, Professor Qodirov Nabijon O’lmasovich O’zbekiston xalq usta si, (usta kulol) Turdiyev Azizbek Anvarovich O’zbekiston madaniyat va san’at vazirligi, journalist Ne’madaliyev A’zam Muhammadjonovich Cyberlayn firmasi asoschisi, iqtisod fanlari nomzodi, PhD Mohinur Saidova P edagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori (PhD), dotsent Sharifaxon Xakimova Far g’ ona tumani 4-maktab matematika fani o’qituvchisi UZB: 712000. Farg ’ona viloyati, Rishton shahri, Istirohat bog’i ko’chasi 24 -uy www.pedagoglar.uz , E-mail: info@pedagoglar.uz Tel: +998 90 905-14-30 ENG: 712000. Fergana region, Rishtan city, Park park street 24 www.pedagoglar.uz, E-mail: info@pedagoglar.uz Tel: +998 90 905-14-30 TAHRIRIYAT | EDITORIAL TAHRIRIYAT KENGASH A’ZOLARI | EDITORIAL BOARD MEMBERS TAHRIRIYAT MANZILI | EDITORIAL ADDRESS PEDAGOGS international research journal www.pedagoglar.uz Volume-27, Issue-1, February – 2023 3 PEDAGOGLAR.UZ Scientific Research Center PEDAGOGS legal, medical, social, scientific journal Volume-27 , Issue-1 , February – 2023 IN ALL AREAS “ PEDAGOGS ” international research journal ISSN: 2181-4027 _SJIF: 4.995 www.pedagoglar.uz Volume-27, Issue-1, February - 2023 4 BOSHLANG'ICH SINFLARDA MANTIQIY MASALA VA MISOLLAR, O'QUVCHILARNI FIKRLASHGA O'RGATADI Mallayeva Saida O'razovna Toshkent viloyati Oqqo'rg'on tumani 1-umumta' lim maktabining Boshlang' ich sinf o' qituvchisi Annotatsiya: Boshlang’ich ta’limda matematika o’qitishning asosiy maqsadlaridan biri ham mantiqiy fikrlashni oshirish, o’gzaki hisoblash ko’nikmalarini shakllantirish asosida o’quvchilar qobiliyat va qiziqishlarini rivojlantirish kabilar yoritilgan. Kalit so ’ zlar: Uzluksiz ta’lim tizimi, konsepsiyaga muvofiq, Masala mazmuni bilan tanishtirish; Masala yechimini izlash; Masalani yechish. Hozirda respublikamiz umumta’lim maktablarining boshlang’ich sinflarida matematika o’qitishning asosiy vazifalaridan biri o’quvchilarni har tomonlama yetuk insonlar qilib tarbiyalash hisoblanadi. Bunda o’quvchilarda matematika fani bo’yicha bilimlar berish bilan birga ularga o’rganilayotgan bilimlarni asosli va puxta bo’lishini ta’minlash, ularni qo’llay olish ko’nikma va malakalarini shakllantirish muhim ahamiyatga ega. Shu nuqtai nazardan mantiqiy masalalarni o’qitish usullari o’ziga xos xususiyatlarga ega, ularni o’zaro aloqadorlikda va o’quvchilar amaliy faoliyati tajribasi bilan qo’shgan holda o’qitis h dolzarb masalalardan hisoblanadi. Bu usullarni ishlab chiqish va amalda qo’llash o’qitish sifat va samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. Boshlang’ich ta’limda matematika o’qitishning asosiy maqsadlaridan biri ham mantiqiy fikrlashni oshirish, o’gzaki hisoblash ko’nikmalarini shakllantirish asosida o’quvchilar qobiliyat va qiziqishlarini rivojlantirish hisoblanadi. Mantiqiy masalalar bolalarning tafakkurini shakllantirishda o'ta muhim hodisadir. Masalalarni yechish o'quvchilarda umumiy xulosadan aniq dalillarga o'tish ko'nikmasini hosil qilishga yordam beradi. Masalalarni yechish orqali bolalar fikrlashga va o'z xulosalarini asoslab berishga ham o'rganib oladilar. Va, albatta, masala yechish katta tarbiyaviy ahaimiyat kasb etadi. U o’quvchilarda sabr -to qat, iroda, qat’iylik kabi insoniy fazilatlarning shakllanishiga zamin yaratadi. Mamlakatimiz iqtisodiyoti va madaniy hayoli haqidagi ko'rsatkichlarishlatilgan masalalar o'quvchilaming saviyasini oshiradi, o'z mamlakatiga nisbatan g'urur hissini uvg'otadi. Mantiqiy masalalar va umuman masalalar yechishga o’rgatishda quyidagi bosqichlarda amal qilish maqsadga muvofiqdir. 1-bosqich. Masala mazmuni bilan tanishtirish; 2-bosqich. Masala yechimini izlash; Yüklə 325,88 Kb. Dostları ilə paylaş:
|