O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Umumiy o’rta ta’lim tizimida milliy tarbiya…….…………………… Mavzu rejasi: 1.Umumiy o’rta ta’lim tizimida milliy tarbiyani amalga oshirish mohiyati va mazmuni.
82-86
15.	Umumiy o’rta ta’lim tizimida milliy tarbiya…….…………………… Mavzu rejasi: 1.Umumiy o’rta ta’lim tizimida o’quvchilarni milliy tarbiyalashning shakl va yo’llari……………………………………………………………

Amaliy mashg`ulot
	Mustaqil ta’lim
	FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI
	GLOSSARIY
	ILOVALAR

“TASDIQLAYMAN” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor X.Sh.Kadirov ______________ ”_____”____________ 2022-yil

Modul / fan sillabusi
5110900 – Pedagogika va psixologiya (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi)

Fan/modul:	Milliy tarbiya asoslari
Fan/modul turi:	Tanlov fan
Fan/modul kodi:	MilTarAs3004
Yil:	2022-2023
Semestr:	5
Ta’lim shakli:	kunduzgi
Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:	120
Jami auditoriya mashg‘ulot soatlari:	60
Ma’ruza	30
Amaliy mashg‘ulotlar	30
Seminar mashg‘ulotlari	-
Mustaqil ta’lim	60
Kredit miqdori:	4
Baholash shakli:	Sinov va imtihon
Kurs tili:	o‘zbek

Fan/modulning maqsadi (MM)

F/MM1

“Milliy tarbiya asoslari” fani 5110900 – “Pedagogika va psixologiya” (qo‘shimcha tarbiya fani o‘qituvchisi) ta’lim yo’nalishida talabalarda ijtimoiy pedagogika asoslariga oid bilimlar, metodik jihatdan pedagogik jarayonni ijtimoiy samarali tashkil etish uchun zarur ko‘nikmalarni, ijtimoiy pedagogika fanini o‘ziga xosliklarini hisobga olgan holda zamonaviy yangi texnologiyalarni keng doirada qo‘llay olishga, pedagogik faoliyatni amalga oshirishda ijodiy va metodik savodxonlikni oshirish o‘rganiladi. “Milliy tarbiya asoslari” fanining maqsadi milliy tarbiya – ijtimoiy-tarixiy, qonuniy va ob’ektiv jarayon sifatida, mustaqil O’zbekistonda milliy tarbiya g’oyasining tiklanishi va rivojlanishi, milliy tarbiya tizimini joriy qilinishining nazariy va amaliy yo’nalishlari haqida, milliy qadriyatlar mazmuni, milliy va ommaviy madaniyat tushunchalariga oid ko‘nikma va malakalarini hosil qilishdan iborat.

Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
2	Talabalarga talabalarni milliy tarbiyaning tarixi va nazariyasi, davlat siyosatining milliy tarbiyaning mohiyati, mazmuni va xususiyatlarini o’rganish, milliy tarbiyaning metodik asoslari bo’yicha nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarga ega bo’lish va ulardan foydalana olishi kabi vazifalarni o’rgatishdan iborat.

Ta’lim natijalari (TN)

TN1

milliy tarbiya asoslarini o’qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalarni tatbiq qilish uchun zarur bo’ladigan bilim va ko’nikmalarni

TN2

tarbiya darslarida zamonaviy ta’lim vositalardan foydalanishni

TN3

zamonaviy talablar asosida tarbiya darslarini samarali tashkil qilish yo’llarini

TN4

ta’lim sohasidagi innovatsion faoliyat asoslarini

TN5

milliy tarbiya asoslari fanini o’qitishda va ilmiy tadqiqotlar olib borishda qo’llaniladigan zamonaviy yondashuvlar hamda innovatsion texnologiyalardan xabardor bo’lishi

TN6

milliy tarbiya asoslari fanini o’qitishda qo’yiladigan hozirgi zamon talablarini bilishi

TN7

milliy tarbiya asoslari fanining mazmuni, vositalari, metodlari va shakllarining uzviyligi va izchilligini ta’minlash

TN8

mashg`ulotlarda ta’lim resurslaridan samarali foydalanish

TN9

o’qitish mazmuniga oid axborotlarni qayta ishlash, umumlashtirish va o’quvchilarga yetkazish ko’nikmalariga ega bo’lishi

TN10

tarbiya darslarida zamonaviy innovatsion pedagogik texnologiyalarni qo’llash

TN11

tarbiya darslariga qo’yiladigan zamonaviy talablar asosida darslarni tashkil etish malakalariga ega bo’lishi

TN12

zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalardan kasbiy faoliyatda foydalanish

TN13

ijtimoiy pedagogika yutuqlari, fanning texnika va ishlab chiqarishga qo’llanishi bo’yicha tadqiqotlaridan xabardor bo’lish

Fan / modul mazmuni

Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M) V-semestr

Dars soat

I – MODUL. Nazariy qism. “Milliy tarbiya asoslari” fan sifatida Mavzu rejasi: 1.“Milliy tarbiya asoslari” fanining maqsad va vazifalari. 2.“Milliy tarbiya ijtimoiy tarixiy, qonuniy va ob’ektiv jarayon sifatida. 3.“Milliy tarbiya asoslari” fanining ilmiy tadqiqot metodlari va boshqa fanlar bilan aloqasi.

2

Milliy tarbiya g’oyasining tarixiy pedagogik asoslari Mavzu rejasi: 1.O’zbek milliy tarbiyasi tajribasining tarixiy-pedagogik tavsifi. 2.O’zbekona tarbiyaning turli qirralari adiblar talqinida. 3.Sobiq sho’ro davrida milliy tarbiya masalasiga munosabat. 4.Milliy tarbiyaning tiklanishi va rivojlanishi. 5.Uchinchi renesans davrida milliy tarbiya g’oyasining takomillashuvi.

2

Milliy tarbiyaning mazmuni va uni takomillashtirish Mavzu rejasi: 1.Milliy tarbiya - ijtimoiy buyurtma sifatida. 2.Milliy tarbiyaning texnologik tizimi. 3.Umumiy o’rta ta’lim maktabining milliy tarbiyani amalga oshirish imkoniyatlari va mexanizmlari.

2

Mavzu:O’quvchilarning milliy tarbiyalanganlik ko’rsatkichlari Mavzu rejasi: 1.Milliy tarbiyalanganlik mezonlari. 2.Milliy tuyg’u, O’zbekiston vatanparvarligi, milliy mafkuraviy onglilik, vijdoniylik, millatlararo muloqot madaniyati, milliy g’urur va milliy odob.

2

O’zbek oilasidagi milliy tarbiya mazmuni Mavzu rejasi: 1.O’zbek oilalarida tarbiyaviy an’analar. 2. Ota-ona obro’si milliy tarbiyaning asosi sifatida. 3.Milliy tarbiyaviy fazilatlarni shakllantirishda maktab, oila va mahalla hamkorligi

2

Tarbiyaviy faoliyatda pedagogik texnika Mavzu rejasi: 1. Tarbiyaviy faoliyatda pedagogik texnika mazmuni 2. Tarbiyaviy faoliyatda pedagogik texnika imkoniyatlaridan foydalanish

2

Tarbiyaviy faoliyatda pedagogik mahorat Mavzu rejasi: 1. Tarbiyaviy faoliyatda pedagogik mahoratning o’rni va roli . 2.Milliy tarbiyani amalga oshirishda pedagogik mahoratning namoyon bo’lishi

2

Bo’lajak o’qituvchilarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlash. Mavzu rejasi: 1.O’qituvchilar milliy tarbiyaviy faoliyat targ’ibotchisi sifatida. 2.Bo’lajak o’qituvchining tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishga doir kasbiy kompetentsiyalari. 3. Sinf rahbarlariga milliy tarbiyani amalga oshirish uchun zarur shaxsiy va kasbiy sifatlar.

2

O’quvchilarning milliy tarbiyalanganlik ko’rsatkichlari Mavzu rejasi: 1.Ta’limning milliy tarbiyaviy mazmuni. 2. Milliy tarbiya mazmunining qadriyatlar, an’analarda aks etishi. 3.Tarbiya darsliklarida milliy tarbiya g’oyalarining sindirilganligi.
2
			O’quvchilarning milliy tarbiyalanganliklarini diagnostika qilish Mavzu rejasi: 1.Milliy tarbiyalanganlikni diagnostika qilish mazmuni 2. Milliy tarbiyalanganlikni diagnostika qilish texnologiyalari								2
			Maktabgacha ta’limda milliy tarbiya. Mavzu rejasi: 1.Maktabgacha ta’lim tizimida milliy tarbiyani amalga oshirish mohiyati va mazmuni. 2. MTM tarbiyalanuvchilarini milliy tarbiyalashning o’ziga xos xususiyatlari.								2
			Boshlang’ich ta’limda milliy tarbiya. Mavzu rejasi: 1.Boshlang’ich ta’lim tizimida milliy tarbiyani amalga oshirish mohiyati va mazmuni.								2
			Boshlang’ich ta’limda milliy tarbiya. Mavzu rejasi: 1.Boshlang’ich sinf o’quvchilarini milliy tarbiyalashning metodik jihatlari.								2