O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim

O‘qitish sharoiti
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga moljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Amaliy topshiriq, savol-javob, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash

O‘quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-Bosqich O‘quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarni davomatini tekshiradi O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko‘radilar
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga vazifa va o‘tilgan mavzuga oid bilimlar tekshirishga uchun savol va topshiriqlar beriladi. (1-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi: O‘quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsadi va kutiladiyotgan natijalar bilan tanishtiradi O‘quv mashg’uloti baholanish mezonlari bilan tanishtiradi Ta’lim oluvchilar bilimini faolllashtirish Multimedia ilovalarining qo‘llanilish sohalari mavzusiga oid savollar o‘rqali o‘quvchilarning bu mavzuga oid bilimlari o‘rganiladi Yangi o‘quv materiallar bayoni: Yangi mavzuga oid asosiy tushunchalar, ma’lumotlar namoyish metodi orqali tasniflanadi, asosiy ma’lumotlar yozdiriladi. O‘qituvchi multimedia ilovalarining qo‘llanilish sohalariga oid amaliy topshiriqlarni internet ma’lumotlari yordamida klaster usulida bajarishlarini topshiradi (2-ilova) Yangi o‘quv materialini mustahkamlash O‘qituvchi darsdagi natijalarni ko‘rib chiqadi kamchiliklar tuzatiladi, faol qatnashgan va tushunmay qolgan o‘quvchilarni aniqlab qo‘shimcha savol va topshiriqlar beriladi bilimlar umumlashtiriladi. (3-ilova)	Mashg’ulot rejasi bilan tanishadlar. Tinglaydilar.
		O‘quv mashg’ulotiga kerakli barcha vositalarni tayyorlaydilar
		Savollarga javob beradi.
2-bosqich Asosiy (62 daqiqa)		Tinglaydilar, yozib oladilar. O‘quvchilar multimedia ilovalarining qo‘llanilish sohalariga oid topshiriqlarni internet ma’lumotlari yordamida bajaradilar, klaster tuzadilar
		Xatolarni to‘g’irlaydilar. Qo‘shimcha savollarga javob beradilar, bilimlarni mustahkamlaydilar
		Ish joyini tartibga keltiradilar
3-bosqich Yakuniy (13 daqiqa)	Faol qatnashgan o‘quvchilarning ishlarini izohlab baholanadi. Uyga vazifa topshiriladi: Multimedia ilovalarining qo‘llanilish sohalarini o‘rganish.	Baholari bilan tanishadilar, uyga vazifani aniqlab oladilar

1-ilova
O‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun savollar:

Multimedia ilovalarining qo‘llanilish sohalari:

2. 
   ilova
   

2. 
   ilova
   

3. 
   MAVZU: Zamonaviy kompyuter -yangi texnologiyalardan foydalanish vositasi sifatida
   

O‘quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: ta
O‘quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy, Amaliy
O‘quv mashg’uloti rejasi	Multimediali kompyuterning asosiy tarkibiy qismlari, ularning texnik xususiyatlari. Multimedia ma'lumotlarini yaratish vositasi. Zamonaviy kompyuter multimedia ilovalari bilan ishlash.
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Zamonaviy kompyuter -yangi texnologiyalardan foydalanish vositasi sifatida mavzusiga oid asosiy bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish. Mustaqil bilim olishga o‘rgatish
O‘qitish natijasi	Multimediali kompyuterning asosiy tarkibiy qismlari, ularning texnik xususiyatlariga oid kompitensiyaga ega bo‘ladilar.
Pedagogik vazifalar Zamonaviy kompyuter multimedia ilovalari bilan ishlash usullarini tushuntiradi. Multimedia ma'lumotlarini yaratish vositalarini tasniflaydi. Multimediali kompyuterning asosiy tarkibiy qismlari, ularning texnik xususiyatlarini ko‘rsatadi.	O‘quv faoliyat natijalari Zamonaviy kompyuter multimedia ilovalari bilan ishlash usullarini tushuntiradilar. Multimedia ma'lumotlarini yaratish vositalarini tasniflaydilar. Multimediali kompyuterning asosiy tarkibiy qismlari, ularning texnik xususiyatlarini ko‘rsatadilar.
O‘qitish metodlari	Mashq, namoyish etish, klaster, pinbord
O‘qitish vositalari	Kompyuter, videoma’lumot, mobil aloqa vositalari, tarqatmalar, yo‘riqnomalar, proyektor, ekran
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli	Guruhli, juftlikda ishlash
O‘qitish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga moljallangan xona
Qayta aloqaning usul va vositalari	Amaliy ish, savol-javob, bajarilgan o‘quv topshiriqlarni baholash

O‘quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-Bosqich O‘quv mashg’ulotiga kirish (6 daqiqa)	Tashkiliy qism: O‘quvchilarni davomatini tekshiradi O‘quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko‘radilar
	Tayanch bilimlarni faollashtirish: Uyga vazifa va o‘tilgan mavzuga oid bilimlar tekshirishga oid savol va topshiriqlar beriladi. (1-ilova) Maqsad va vazifani belgilanishi: O‘quv mashg’uloti mavzusi, rejasi, maqsadi va kutiladiyotgan natijalar bilan tanishtiradi O‘quv mashg’uloti baholanish mezonlari bilan tanishtiradi Ta’lim oluvchilar bilimini faolllashtirish O‘quvchilarning zamonaviy kompyuterlarning imkoniyatlari haqidagi bilimlari savol-javob orqali faollashtiriladi Yangi o‘quv materiallar bayoni: “Zamonaviy kompyuter-yangi texnologiyalardan foydalanish vositasi sifatida” mavzusiga oid asosiy tushunchalar va ma’lumotlar tushuntiriladi, ko‘rsatiladi, amaliy topshiriqlar yo‘riqnomalari tarqatiladi, amaliy mashqlarni bajarish tartiblari ko‘rsatib beriladi. (2-ilova) Yangi o‘quv materialini mustahkamlash O‘qituvchi darsda faol qatnashgan va tushunmay qolgan o‘quvchilarni aniqlab qo‘shimcha savol va topshiriqlar, klaster metodi orqali bilimlar umumlashtiriladi, baholanadi. (3-ilova) O‘rganilgan asosiy tushunchalar mustahkamlanadi.	O‘quv mashg’ulotiga kerakli barcha vositalarni tayyorlaydilar
		Mashg’ulot rejasi bilan tanishadlar. Tinglaydilar.
		Savollarga javob beradi.
		Tinglaydilar, yozib oladilar.
2-bosqich Asosiy (63 daqiqa)		O‘quvchilar multimedia vositalariga oid amaliy topshiriqlarni yo‘riqnomalar yordamida bajaradilar, berilgan skanvordni bajaradilar, natijalar ko‘rib chiqiladi kamchiliklar tuzatiladi.
		Xatolarni to‘g’irlaydilar. Qo‘shimcha savollarga javob beradilar, bilimlarni mustahkamlaydilar
		Ish joyini tartibga keltiradilar
3-bosqich Yakuniy (11 daqiqa)	Faol qatnashgan o‘quvchilarning ishlarini izohlab baholanadi. Uyga vazifa topshiriladi: Kompyuter multimedia ilovalari yordamida videorolik tayyorlash	Baholari bilan tanishadilar, uyga vazifani aniqlab oladilar

Multimediali kompyuter uchun muhim vositalar? Ularni ta’riflang.



3-ilova Klaster metodi

3. 
   MAVZU: Zamonaviy kompyuterlarning periferik qurilmalari. Skaner turlari
   

O‘quv mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni:
O‘quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy, amaliy