Modernization of the Curricula in sphere of smart building engineering Green Building (greb)

Auditoriya ishlari 
Talabaning dars davomida o‘rganilayotgan 
tushunchalaridagi muammolarni hal qilishda bir qator 
qiyinchilaklar paydo bo‘ladi. Har bir bo‘lim uchun 
savolar bloki mavjud. 
O‘quv materiallari 
Talabalar ushbu xujjatdan qo‘yidagi o‘quv 
materiallarini olishlari kerak: 
- o‘quv qo‘llanmada talabalar uchun o‘quv 
shartlari va bilimlarini baholashga oid ma’lumotlar 
mavjud; 
- kursning har bir mavzusiga oid slaydlar taqdim 
etiiladi; 
- har bir mavzu uchun muammoli vaziyatlar. 

---

Laboratoriya ishlar qo‘yidagi ko‘rinishda: 
- Ishdan maqsad; 
- o‘quv materiallari va bajarish uskunalari; 
- vazifalar. 
Baholash (assessment): 
O‘qishni baholash talabalarning butun kurs 
davomidagi ishtiroki, shuningdek, nazariya va 
laboratoriya bo‘yicha yakuniy test natijasiga ko‘ra 
amalga oshiriladi. Baholashning foiz nisbatida 
quyidagi ko‘rinishda taqsimlanadi: 

Ma’ruza mashg‘ulotlar: 20%

YAkuniy test: 30% 

Laboratoriya: 30% 

Mustaqil ta’lim 20% 
Nazariya bo‘yicha baholash: 
Talabalarning bilimlarini baholash uchun ikkita 
dars mavjud. Nazariy imtihon shaxsan o‘qituvchi 
tomonidan belgilangan sana, vaqt va joyda o‘tkaziladi 
va unda talabalarning egallagan bilimlari, hamda shu 
egallangan 
bilim, 
ko‘nikma, 
tajriba 
asosida 
talabalarning 
muammolarni 
echish 
qobiliyatlari 
baholanadi. 
Imtihon 
bahosi 
kursdagi 
yakuniy 
bahoning 30% ini tashkil qiladi.
Laboratoriya bo‘yicha baholash: 
Baho har bir laboratoriya ishi uchun va 
laboratoriya 
yuzasidan 
o‘tkaziladigan 
yakuniy 

---

imtihon bo‘yicha qo‘yiladi. Bunday mashg‘ulot 
laboratoriya mashg‘uloti kabi tashkil etilib, yakuniy 
mashg‘ulot ham laboratoriya mashg‘uloti tarzida 
o‘tkaziladi. Laboratoriya ishini baholash (30% 
tayyorgarlik, 70% ishlab chiqish) laboratoriya uchun 
bahoning 50%ini tashkil qiladi.