Journal of new century innovations wsrjournal com Volume – 2 April 2022



Yüklə 462,08 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə1/8
tarix01.12.2022
ölçüsü462,08 Kb.
#71698
  1   2   3   4   5   6   7   8
170-177



JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS 
 
WSRJournal.com

Volume – 2_ April_2022 
170 
MAKTABGACHA TA’LIMDA STEAM TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN 
FOYDALANISH ZARURIYATI 
 
Yuldosheva Feruza Mamasaxatovna  
Termiz davlat universiteti
 
Annotatsiya 
Ushbu maqolada Maktabgacha yoshdagi bolalarni intellektual, axloqiy, estetik 
tomonlama rivojlantirish uchun maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya 
jarayonini tashkil qilishning mavjud tartibini yangilash hamda maktabgacha ta’lim 
xizmatlarini ko‘rsatishning zamonaviy usullarini joriy etishni amalga oshirishdan 
iboratdir ekanligi, STEAM_texnologiyasi_bizning_kundalik_hayotimizdagi_innovatsiyalarni_ta’lim_tizimiga_kiritib_berishi,_STEAM_ta’lim_tizimi_orqali'>STEAM texnologiyasi bizning kundalik hayotimizdagi 
innovatsiyalarni ta’lim tizimiga kiritib berishi, STEAM ta’lim tizimi orqali 
bolada kreativlik, qunt, qiziquvchanlik va hozirgi kunda eng muhim bo‘lgan
xususiyat - muammoni hal qilish qobiliyati shakllanishi aytib o`tilgan
Kalit so'zlar: pedagogik innovatsiya, pedagog va tarbiyachilarning innovasion 
darajasi, innovatsion faoliyat, STEAMkreativlik, qunt, qiziquvchanlik. 
 
Юлдашева Феруза Мамасахатовна 
Термезский государственный университет 
НЕОБХОДИМОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 
ТЕХНОЛОГИИ STEAM В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 
 
Аннотация 
Целью данной статьи является обновление существующего порядка 
организации 
учебно-воспитательного 
процесса 
в 
дошкольных 
образовательных учреждениях для интеллектуального, нравственного, 
эстетического развития детей дошкольного возраста, а также внедрение 
современных методов оказания дошкольных образовательных услуг. и уже 



Yüklə 462,08 Kb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2   3   4   5   6   7   8




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin