“PEDAGOGS”
international research journal ISSN:
2181-4027
_SJIF:
4.995
www.pedagoglar.uz
Volume-7, Issue-1, April - 2022
11
BOSHLANG'ICH SINF DARSLARINI TASHKIL ETISHDA
INNOVATSION YONDASHUV
Botirova Zilola Nodirovna
Qarshi davlat unversiteti pedagogika instituti, Ta'lim va tarbiya nazariyasi va
metodikasi (boshlang’ich ta’lim) yo’nalishi 1-kurs magistranti
Ilmiy rahbar: Oliya Xaydarova
Annotatsiya:
Innovatsion jarayonlarni tatbiq
etilishini uzoq muddat
cho‘zilishlari kuzatiladi..
Kalit so’z:
qiymatli, xarakter, Uchinchi faza , Tahlil, Aprobatsiya
- Innovatsiyalarning maqsadlari - qiymatli xarakterga ega.
- Innovatsion jarayonlarning ijtimoiy - pedagogik shart - sharoitlar bilan o‘zaro
bog’langanligidadir.
Shuningdek, innovatsiyalarning pirovard
natijasini aniqlash
ham juda murakkabdir.
Ta’lim tashkilotlariga yangiliklarni kiritish bosqichlari
S.D.Polyakov tomonidan yangiliklarni kiritish modeli
ishlab chiqilgan va u
to‘rt bosqichda amalga oshiriladi.
Birinchi faza - yangi g‘oyalarni izlash. U o‘z navbatida:
1. Axborotlar fondini yaratish. O‘qituvchilarni ta’limda innovatsion jarayonlar
rivojlanishiga bag‘ishlangan konferensiya, amaliy seminar, treninglarda ishtirokini
rag‘batlantirish.
2. Ta’lim muassasasini innovatsiyalarga bo’lgan ehtiyojini aniqlash, metod
birlashma, markazlar, tuman, shaharlardagi internet orqali innovatsion banklar
bilan aloqa o‘rnatish.
Ikkinchi faza - yangilikni kiritishni shakllantirish. U o‘z navbatida uch
bosqichni o‘z ichiga oladi:
1. Tahlil va loyihalashtirish. Yangilikni kiritish g‘oyalarini
