I oliy va o`rta

 
Nazorat topshiriqlari. 
1. O`tmishda ota-bobolarimiz tarbiyada kanday usullardan foydalangan? 
A) Nasixat, tushuntirish, ragbatlantirish. 
B) Maktash, na‘muna kursatish, tanbex berish. 
V) Ta‘kiklash, majbur kilish, kurkitish. 
D) Barcha javoblar tugri. 
2. Qanday usullar kichik yoshdagi bolalarni tarbiyalashda muxim axamiyatga 
ega? 
A) Yul- yurik kursatish, 
B) Tushintirish , 
V) Jazolash, 
G) A va B javoblar tugri. 
5—MAVZU: TA’LIMDA XALQ PEDAGOGIKASIDAN FOYDALANISH 
ma`ruza mashg‘ulotning texnologik xaritasi 
 
T\r 
bosqich 
Bajariladigan ish mazmuni 
Amalga 
oshiruvchi 
ma’sul 
1-bosqich 
Dars maqsadi: Uzbek Xalqining asrlar davomida xalq 
pedagogikasiga bo`lgan munosabatini va yosh avlodni hayotga, 
mexnatga, kasb-xunar egalashga bulgan munosabatlarini 
yetkazib, uning mazmuni va moxiyatini talabalarga tushintirish. 
 Identiv maqsadlar:
1.1 Uzbek Xalqining asrlar davomida xalq pedagogikasiga 
bulgan munosabati xaqida gapiradilar. 
1.2 Xalqimiz kullagan usul va vositalarni bir-biriga 
O‘qituvchi 

---

31 
solishtiradilar. 
 
2-bosqich 
Asosiy tushunchalar: Xalq pedagogikasi, inson, mexnat 
tarbiyasi, mexnatsevarlik, ota-ona, axloqiy tarbiya, urf-odat, 
odob va x.k. 
Dars shakli: guruxda ishlash.
Vositalar: proektr, kompyutr.
Metod va usullar: amaliy mashg‗ulot, ko‗rsatish, tushuntirish. 
O‗qituvchi 
3-bosqich 
Guruhda ishlash.
1. Xalq pedagogikasida mexnat tarbiyasining urni va vazifasi. 
2. Utmishda Xalqimizning ma‘naviy axloqiy madaniyatiga 
bulgan munosabati. 
Talaba