2-bosqich
Asosiy tushunchalar: Ijtimoiy hayot, iqtisodiy hayot, jamiyat
hayoti, Konsepsiya, pedagogik an‘analar, mehnat taqsimoti, milliy
madaniyat, milliy qadriyat, barkamollik, Hadis, mutafakkir.
Dars shakli: guruxda ishlash.
Vositalar: proektr, kompyutr.
Metod va usullar: amaliy mashg‗ulot, ko‗rsatish, tushuntirish.
O‗qituvchi
3-bosqich
Guruhda ishlash.
1. O‗zbek halq pedagogikasining O‗rta Osiyo ijtimoiy
hayotiga bog‗liq holda shakllanishi va rivojlanishi
tushuntiriladi.
2. Qadimgi davrda Halq pedagogikasining rivojlanish
bosqichlari.
3. O‗rta Osiyo mutafakkirlarining pedagogik qarashlari,
g‗oyalari bilan tanishtirish.
Talaba
4-bosqich
Mustahkamlash va boholash uchun savollar:
1.1. XX asrda Sharq mutafakkirlardan halq pedagogikasiga o‗z
hissalarini qo‗shgan olimlarni aniqlang.
A) A. Avloniy, Fitrat, Munavvar Qori.
B) Furqat, Fitrat, Behbudiy
V) A. Avloniy, Gulxaniy, Cho‗lpon
G) G‗.G‗ulom, Koshifiy, Oybek
1.2.Halq pedagogikasiga qaysi janrlar kiradi.
A) Asar, doston, rivoyat
B) Maqol , ertak, topishmoq, doston
O‗qituvchi-
talaba
5-bosqich
Umumiy yakuniy xulosalar chiqarish: Maqsadga erishildi.
Vazifalar bajarildi.
Mustaqil ish topshiriqlari qilib ,talabalarga adabiyotlarni taxlil
qilib kelish topshirildi.
O‗qituvchi
Asosiy savollar
1.O‗zbek halq pedagogikasining O‗rta Osiyo ijtimoiy hayotiga bog‗liq holda
shakllanishi va rivojlanishi.
2. Qadimgi davrda Halq pedagogikasining rivojlanish bosqichlari.
10
Mavzuga oid tayanch, tushuncha va iboralar: Ijtimoiy hayot, iqtisodiy hayot,
jamiyat hayoti, Konsepsiya, pedagogik an‘analar, mehnat taqsimoti, milliy madaniyat,
milliy qadriyat, barkamollik, Hadis, mutafakkir.
Dostları ilə paylaş: |
