Uslub: Savol-javob, bahs - munozara
Shakl: Savol-javob, jamoa va yakka tartibda ishlash,
Vosita: plakatlar, kompyuter, tarqatma materiallar, savol va topshiriqlar.
Usul: “Uchburchak ”, “ integral” usuli,darslik bilan ishlash
Nazorat: yozma, og`zaki
Baholash: 5 ballik tizim asosida baholash.
|
Kutilayotgan natijalar
|
O‘qituvchi:
O‘quvchilarning fanga bo`lgan qiziqishi ortadi. O`quvchilar o`rtasida do`stona muhitni yarata
di. O‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishadi. O‘quvchilarni mustaqil
likka va ijodkorlikka o`rgatadi. Past o`zlashti
ruvchi o`quvchilarning fikrlash qobiliyatini faollashtirish orqali matematik savodxonlik kompetensiyasi shakillanadi.
|
O`quvchi
O‘quvchilar mustaqil va erkin fikrlaydi. Guruhlar bilan va o`z ustida ishlashni o‘rganadilar, eslab qolish, ayta olish, ko‘rsata olish ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar.
|
