##book id= 549//book name= Asperger sindromunun pedaqoji psixoloji xüsusiyyə
B) oyun və yaradıcı fəaliyyətdə C)
Yüklə 0,75 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
B) oyun və yaradıcı fəaliyyətdə C) Riyazi tapşırıqları yerinə yetirərkən D) Fiziki tapşırıqları yerinə yetirərkən E) Şəklə baxarkən 8. Autizmli uşaqlarda diqqətin hansı növü üstünlük təşkil edir ? A) qeyri - ixtiyari diqqət B) ixtiyari diqqət C) Ixtiyaridən sonrakı diqqət D) Diqqətin seçiciliyi E) Diqqətin toplanması 9. Autizmli uşaqlarda ixtiyari diqqətin inkişafındakı çə tinlik n ə il ə ə laq ədardır ? A) şəxsiyyətin inkişaf etməməsi ilə B) məqsədyönlü fəaliyyətin olması ilə C) qavrayışın zəif inkişaf etməsi ilə D) duyğu və qavrayışın zəif inkişaf etməsi ilə E) məqsədyönlü fəaliyyətin olmaması ilə 10. Autizmli uşaqlarda yaddaşın hansı formaları yaxşı inkişaf edir ? A) ixtiyaridən sonrakı B) ixtiyari C) qeyri ixtiyari D) uzunmüddətli E) qısamüddətli 11. İxtiyari yaddaşın inkişafı nə d ə n a sılıdır ? 1 - maraqdan 2 - yaddasaxlamaya m ə qs ədyönlü motivasiyadan 30
ə aliyy ə td ə n 4 - oyundan 5 - t ə hlil etm ə d ə n A) 1, 2, 3 B) 1, 2 C) 2, 5 D) 2, 4 E) 4, 5 12. İdrak proseslərinin funksiyalarıını uyğunlaşdır: a - diqq ə t b - hafiz ə c - qavray ış 1 - sabitliyi 2 - toplanması 3 - yada salma 4 - əşyaviliyi 5 - paylanması 6 - unutma A) a - 3, 5; b - 2, 6; c - 1, 4 B) a - 4, 5; b - 3, 6; c - 1, 2 C) a - 2, 6; b - 3, 5; c - 1, 4 D) a - 2, 5; b - 3, 6; c - 1, 4 E) a - 2, 4; b - 3, 6; c - 1, 5 13. Autizmli uşaqlarda emosional sahənin pozulmalarına aid deyil : 1 - duyğuların hə dsiz h əssaslığı 2 - yaddaşın zə ifl ə m ə si 3 - duyğu reaksiyalarının olmaması 4 - diqq ətin dağılması 31
ətin yayınması A) 1, 3, 4 B) 2, 4, 5 C) 3, 4, 5 D) 1, 2, 5 E) 1, 3, 5 14. Autizmli uşaqların xüsusiyyə tl ə rin ə aid deyil : 1 - ə qli gerilik 2 - f əallıq sə viyy əsinin normadan yüksə k v ə aşağı olması 3 - özünə n ə zar əti bacarmır 4 - dialoji nitqin yüksə k s ə viyy ə si 5 - nitq v ə motor bacarıqlarda çatışmazlıq A) B) 2, 4, 5 C) 1, 2, 3 D) 1, 3, 5 E) 1, 4, 5 2, 3, 5 15. Uyğun olanı seçin : a - autizm b - şizofreniya 1 - sosial, nitq, maraqlar 2 - halluziyalar 3 - mental retardasiya olmur 4 - epilepsiya 5 - metal retardasiya t əsadüf olunur 6 - epizodik olur A) a - 1, 4, 6; b - 2, 3, 5 B) a - 1, 2, 5; b - 1, 3, 6 32
D) a - 1, 2, 5; b - 2, 3, 4 E) a - 1, 3, 5; b - 2, 4, 6 16. Mental retardasiya n ə dir ? A) Iflic B) əqli gerilik C) PİL D) inkişaf geriliyi və bütün sahələrdə çatlışmazlıq E) Hiper aktiv 17. Autizmli uşaqların xüsusiyyə tl ə rin ə aiddir : 1 - ünsiyyə t qura bilirl ə r 2 - sosial c ə h ə td ən inkişaf ediblə r 3 - n ə ist ə dikl ə rini anlaya bilmirl ə r 4 - kommunikasiya bacarıqları 5 - başqalarını mə mnun etm ə y ə maraqları yoxdu r. A) 2, 3 B) 1, 2 C) 3; 5 D) 2, 4 E) 3, 4 18. Uyğun sahə l ə ri qeyd edin: a - koqnitiv b - sosial c - fiziki 1 - böyük motor 2 - ünsiyyə t 3 - qavrama 4 - kiçik motor 33
duyğu 6 - adaptasiya qabiliyy ə ti A) a - 1, 4b - 2, 6; c - 3, 5; B) a - 3, 5; b - 1, 4c - 2, 6; C) a - 2, 6; b - 3, 5; c - 1, 4 D) a - 3, 5; b - 2, 6; c - 1, 4 E) a - 3, 4; b - 2, 6; c - 1, 5; 19. Oğlanlarda qızlarla müqayisə d ə dah çox təsadüf olunan autizmin xarakter ə lam ə tl ə ri: 1 - motor - mental retardasyon, 2 - öyrə nm ə pozuqluğu , 3 - passiv h ə r ə k ə t 4 - hiperaktivlik, 5 - normal nitq 6 - gecikmiş nitq və dig ə r nitq probleml ə ri. A) 1, 2, 4, 5 B) 1, 3, 4, 6 C) 1, 2, 3, 6 D) 1, 2, 4, 6 E) 1, 2, 4, 5 20. İdrak proseslərinin ardıcıllığını qeyd edin: 1 - t ə f əkkür 2 - t ə x əyyül 3 - qavrayış 4 - hafiz ə 5 - nitq 6 - diqq ə t 7 - duyğu 34
B) 1, 2, 7, 3, 4, 6, 5 C) 2, 7, 3, 4, 6, 5, 1 D) 4, 7, 3, 6, 5, 1, 2 E) 6, 5, 7, 3, 4, 1, 2 ##num= 5// level= 1// sumtest=20 // name= Asperger sindromu olan uşaqlrın psixoloji xüsusiyyətləri // 1. Asperger sindromlu uşaqlarda diqqətin davamlılığı necə dir ? A) tam B) sabit C) qeyri - sabit D) qeyri - tam E) düzgün 2. Asperger sindromlu uşaqlarda hansı növ yaddaş yaxşı inkişaf etmiş olur ? A) qeyri - ixtiyari eşitmə və görmə yaddaşı B) ixtiyari eşitmə və görmə yaddaşı C) ixtiyari eşitmə D) görmə yaddaşı E) Ixtiyari yadda saxlama 3. Cins ə görə autizmin ağırlıq də r ə c ə si nec ə dir ? A) 3 yaşa qədər ağır formada olur B) oğlanlard daha ağır formada olur. C) Həm qızlarda, həm də oğlanlarda yüngül formada D) Həm qızlarda, həm də oğlanlarda ağır formada E) qızlarda daha ağır formada olur. 4. Viqostkiy ə görə autizmli uşaqlarda ilkin çatışmazlıq nə dir ? A) ətraf mühitdən uzaqlaşma B), Sensor və emosional həssaslığın artması, potensial enerjinin azlığı 35
D) zəif emosional reaksiya , E) görmə və eşitmə qıcıqlarına normal reaksiyanın olmaması. 5. Viqotskiy ə görə autizmli uşaqlarda ikincili çatışmazlıqlar nə dir ? A) ətraf mühitdən uzaqlaşma, maraqların və fantaziyanın az və ya olmaması, zəif emosional reaksiya , görmə və eşitmə qıcıqlarına normal reaksiyanın olmaması. B) Sensor və emosional həssaslığın artması, potensial enerjinin azlığı C) emosional həssaslığın artması, D) Sensor həssaslığın artması E) potensial enerjinin azlığı 6. Autizmli uşaqlarda hansı idrak proseslə rind ə senzitivlik olur ? A) Qavrayış və təfəkkürdə B) Qavrayış və havizədə C) Qavrayış və təxəyyüldə D) Duyğu və qavrayışda E) Duyğu və diqqətdə 7. Autizmli uşaqlarda hiperkompensatorluq nə yin say ə sind ə mümkündür ? A) Sosial inkişfın B) intellektin inkişafı C) Iradənin inkişafı D) Qavrayışın inkişafı E) yüksək sensor həssaslığın 8. Ünsiyyətin hansı funksiyaları var ? 1 - qarşılıqlı tə sir 2 - kommunikasiya 3 - konflikt 4 - yayınması 5 - persepsiya 36
B) 3, 2, 5 C) 1, 2, 4 D) 1, 2, 5 E) 3, 2, 4 9. Asperger sindromlu uşaqlarda ünsiyyətin kommunikasiya funksiyası nə dir ? A) Informasiya mübadiləsi B) Qarşılıqlı təsir C) Qavramaya D) Mənimsəmə E) Dərk etmə 10. Asperger sindromlu uşaqlarda ünsiyyətin persepsiya funksiyası nə y ə xidm ə t edir ? A) Dərk etmə B) Mənimsəmə C) Qavramaya D) Informasiya mübadiləsi E) Qarşılıqlı təsir 11. Asperger sindromlu uşaqlarda ünsiyyə tin inter aktivlik funksiyası nə y ə xidm ə t edir ? A) Informasiya mübadiləsi B) Qavramaya C) Mənimsəmə D) Dərk etmə E) Qarşılıqlı təsir 12. Emosional - iradi sferaya hansı sahə l ə r aiddir ? 1 - koqnitiv 2 - emosiya v ə hisl ə r 3 - hafiz ə 37
ə t 5 - iradi f ə aliyy ə t A) 1, 3 B) 2, 5 C) 1, 2 D) 4, 5 E) 3, 4 13. Asperger sindromlu uşağın normal və h ə rt ə r əfli inkişafı üçün ilkin olaraq nə edilm ə lidir ? A) Ana ilə emosional bağlılığı bərpa olunmalıdır B) Riyazi tapşırıqlar veriməli C) Oxu tapşırıqlar veriməli D) Fiziki tapşırıqlar veriməli E) Koqnitiv tapşırıqlar veriməli 14. Autizmli uşaqların emosional –iradi sferası izah olunur: A) əqli model B) Sosioloji model C) Psixi model D) riyazi model E) adaptasiya modeli 15. Emosional intellekt kim t ə r ə find ə n öyrənilmişdir ? A) 1987 - ci ildə Baron Koen B) 1987 - ci ildə P. Salovey C) 1987 - ci ildə B. Xvoynikov D) 1987 - ci ildə A. Leslin E) 1990 - cı ildə P. Salovey və D. Mayer 16. Emosional intellekt n ə dir? A) zəka 38
C) əqli bacarıq D) riyazi bacarıq E) Müxtəlif situasiyalarda emosiyaları tanımaq, anlamaq və onu idarə etmək bacarığı 17. Emosional intellekt n ə z ə riyy ə sin ə görə emosiyalar hansı istiqamə td ə öyrə nilir? 1 - emosiyaların qavranılması 2 - duyğuların idar ə olunması 3 - fikri prosesl ə rd ə emosional düşünmə 4 - fikri prosesl ə r 5 - emosiyaların dərk olunması 6 - emosiyaların idarə olunması 7 - hafiz ə A) 1, 3, 5, 6 B) 2, 3, 5, 6 C) 1, 4, 5, 6 D) 1, 3, 2, 6 E) 1, 3, 5, 4 18. Uyğunluğu tapın: a - Ç . Baron b - L. Doux c - U. Frich 1 - m ə rk ə zd ən asılılıq nə z ə riyy ə i 2 - limbiq n ə z ə riyy ə 3 - auizmd ə t ə nziml ə nm ə problemi A) a - 1; b - 2; c - 3 B) a - 3; b - 2; c - 1 C) a - 2; b - 3; c - 1 D) a - 3; b - 1; c - 2 39
19. Psixoloji modelin hansı istiq am ə tl ə ri var? 1 - asperger 2 - auizmd ə t ə nziml ə nm ə problemi 3 - davranış 4 - m ə rk ə zd ən asılılıq nə z ə riyy ə i 5 - limbiq n ə z ə riyy ə A) 2, 4, 3 B) 1, 4, 5 C) 2, 3, 5 D) 2, 4, 5 E) 2, 1, 5 20. İdrak proseslərinin ardıcıllığını qeyd edin: 1 - t ə f əkkür 2 - t ə x əyyül 3 - qavrayış 4 - hafiz ə 5 - nitq 6 - diqq ə t 7 - duyğu A) 7, 3, 4, 6, 5, 1, 2 B) 1, 2, 7, 3, 4, 6, 5 C) 2, 7, 3, 4, 6, 5, 1 D) 4, 7, 3, 6, 5, 1, 2 E) 6, 5, 7, 3, 4, 1, 2 ##num= 6// level= 1// sumtest=40 // name= Asperger sindromu ola n uşaqların təlim – tərbiyəsinin emosionl –iradi sferadan asılılığı // 1. Pİl uşaqların ə lam Yüklə 0,75 Mb. Dostları ilə paylaş:
|