BİBÖ Bilirem İsteyirem bilem Öyrendim 1 köhne(mövcud)yeni bilik arasinda elaqe diaqnostik qiymetlendirme vasitesi şagird öyrendikleri haqqinda refleksiya edir,suallar formalaşdirir düşünceni optimallaşdirmaq Klaster

9.Qerarlar ağaci 

Ardicilliğina diqqet etmek lazimdir. 

1.problem müyyenleşdirilir 

2.beyin hemlesi ile mümkün olan hell yollari ve mümkün ideyalar müeyyenleşir 

---

Şehane.Arif.Kurikulum 0553649886 

3.hell yollarini müsbet ve menfi terefleri müzakire olunur,seçim daralaraq 3 hell 

yolu saxlanilir 

4.3 variantdan biri seçilir,reallaşdirmaq plani cizilir,son hell yolu müeyyenleşir 

5.qerar qiymetlendirilir ve esaslandirilir 

 

problem

hell yolu

?

?

helli yolu

hell yolu

?

---

Şehane.Arif.Kurikulum 0553649886 

10.Ziqzaq 

1.evvelce  ‘doğma’ ve ‘ana’ qruplara bölünürler 

2.bu qruplardan yeni qrup yaranir,qrup daxilinde saymaqla  

(1,2,3,4) 

3.sonra 1-ler,2-ler,3-ler,4-ler bir qrupda toplaşir 

4.metn hisselere bölünür,her qrupa metnin bir hissesi 

üzerinde iş aparmaq tapşirilir 

5.tapşriq tehlil olandan sonra her kes öz ‘doğma’ qruplarina 

qayidir 

6. ‘doğma’ qruplarinda oxuduqlari metni paylaşir,tapşiriği 

yerine yetirirler. 

Böyük metn qisa müddetde menimsedilir