Yuksalish, yetuklik, turg‘un motivlar yig‘indisi, fenomen, konseptual apparat

FOYDANILGAN ADABIYOTLAR.
[1]. Р.Сафарова. Масъул муҳаррир Педагогика энциклопедия. И жилд. “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти.
Тошкент-2015. 45-46 бетлар
[2]. Бодалев А.А. Акмеология как научная дисциплина. - М.: РАО, 1993.
- 20с.
[3].Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. - М.: РАО, 1993. 67c.
[4]. Мерлин В.С. Психология индивидуальности: избр. психол. тр. / В.С. Мерлин; под ред. Е.А. Климова. - М.: Изд-во Моск, психол.-соц. ин-та, 2005. -544 с.
[5]. Резниченко, М.Г. Введение в педагогическую деятельность: учеб, пособие / М.Г. Резниченко. - Самара: Изд-во СГПУ, 2003. - 132 с.



WOMEN IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT: SCIENCE AND QUALITY EDUCATION 213
[6]. Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: монография / Н.М. Борытко; науч. ред. Н.К. Сергеев. - Волгоград: Перемена, 2001. - 181с.
[7]. Савина Ю.Г. Формирование ценностных ориентаций учащейся мо- лодежи средствами декоративно-прикладного искусства: дис. канд.
пед. наук / Ю.Г. Савина. - М., 2006. - 245 с.
[8]. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: монография / Н.М. Борытко; науч. ред. Н.К. Сергеев. - Волгоград: Перемена, 2001. - 181с.
[9]. Борытко, Н.М. В пространстве воспитательной деятельности: монография / Н.М. Борытко; науч. ред. Н.К. Сергеев. - Волгоград: Перемена, 2001. - 181с.
[10]. Рева, Г.В. Формирование акмеологической направленности личности будущего учителя (на примере учителя музыки): дис. канд.
пед. наук / Г.В. Рева. - Майкоп, 2002. - 196 с.
[11]. Бегидова, С.Н. Теоретические основы профессионально- творческого развития личности специалиста по физической культуре и спорту / С.Н. Бегидова. - Майкоп, 2001. - 270 с.





WOMEN IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT: SCIENCE AND QUALITY EDUCATION 214