Vazifa-1 darsning maqsad va vazifalarini aniqlash. Blum taksonomiyasi bo‘yicha o‘quv natijalarini aniqlash

O’zbekiston Respublikasi Axborot Texnologiyalari va

Kommunikatsiyalarini Rivojlantirish Vazirligi
Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi
Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti

2-TOPSHIRIQ

Guruhi:064-21
Bajardi:Atamuradov Umarjon
Tekshirdi:Zaripova Dilnoza

Toshkent-2023

Vazifa-1
DARSNING MAQSAD VA VAZIFALARINI ANIQLASH. BLUM TAKSONOMIYASI BO‘YICHA O‘QUV NATIJALARINI ANIQLASH
Bosqichlar bo ‘yicha qanday talablar qo ‘yilganini aniqlang va ixtiyoriy fan mavzuda baholashni tahlil qiling

Bosqichlari	Talablari	Fan
Bilish	Har bir talaba ona-tilini bilish keraki bu fan hayotda kerak bo’ladi	Ona-tili
Tushunish	Matematikaga kelsak matematikani talaba har amliyotda domlla chutirayotganda tushunib olish kerk.	Matematika
Qo‘llash	Ma’lumki, fizik masalarni yechish qobiliyati o’quvchilarga fizik hodisalarni chuquroq va to’liqroq tushunishga, nazariy materialni yaxshi idrok etishga yordam beradi.	Fizika
Tahlil	Dars kuzatish va tahlil qilish orqali o’quvchilarning umumiy tayyorgaligi, bilim olishdagi faoliyat, o’quv fanga bo’lgan qiziqishi, diqqat bilan ishlashi, matn, xarita, jadval, asboblar bilan mustaqil ishlay bilishi, o’qituvchiga bo’lgan munosabati aniqlanadi.	Informatika
Sintez.	Pronuklear sintez yetishmochiligining yuqori darajasi mikrotublalar pronukleus sintezida katta rol o’ynashidan dalota beradi.	Ingliz-tili
Baholash.	Har bir o’quvchi berilgan vazifalarni o’z vaqtida qilishi kerak baho olish uchun eng yuqori 5 bo’lishi kerak.	Adabiyot

Vazifa-2
TURLI XIL TA’LIM SHAKLLARI (FRONTAL SINFLAR, GURUH VA INDIVIDUAL VAZIFALAR) DARSINING BIR QISMINI LOYIHALASH
Istalgan ta’lim shaklini tanlab dars loyixasini ishlab chiqing quyidagi jadvalga yana nimalarni qo‘shimcha sifatida kirita olasiz:
Mustaqil ta'lim
Interaktiv ta'lim
Onlayn ta'lim
Smart-ta’lim
Offlayn ta’lim ……

Darsning maqsadi	Talimiyligi:o’quvchilarga geometryaning asosiy shakllaridan biri bo’lgan muntazam ko’pburchaklar, uning elementlari, burchagi, dioganallari, ular ichki va tashqi chizilgan aynalar, ularning radiuslari kabi tushunchalar haqida bilim berib, tushuncha hosil qilish; mavzuga oid masalalarni yechish orqali o’quvchilar olgan bilimlarini bilim, ko’nikma va malakaga aylantirish.
O'quvchilarning ko'nikmalar	O’quvchilarga mavzu asosida impulsga doir bilimlarni berish bilan birga qiziquvchanlik, topqirlik, hozir javoblik, ijodiy qobiliyatni shakllantirish.
Asosiy mavzu va ma'lumotlar	Fizika darsligi va multimediya darslik. Kompyuter. Fizika faninio o’qitishda o’quvchilarga impulsga oid tushunchalarni shakllantirish.
O'quv materiallari va manbalar	O’qituvchi Diskret tuzilmalar fanidan dars o’tiyapdi. Diskret tuzilma fandan kerak bo’ladigan narsan acer proyektor bu misoll va massalarni katta ekranda ko’rsatadi.
Baholash tizimi	Har bir talaba o’z vaqtida vazifalarni bajarishi kerak va o’z vaqtida topshirishi kerak bo’ladi.
Dars yakuni	Yana bitta narsa aytib o’tish keraki dars yakulagandan keyin har talabaga savol berilada.
O'quvchilar uchun vazifalar	XMLda ma’lumotlar bazasini tasvirlash haqida XMLda ma’lumotlar bazasini tasvirlash haqida.
baholash va tahlil qilish	Har bir talaba o’z topshiriq bajarish kerak maksimal ball 20 qo’yiladi.