Tushuntirish xati Ushbu kursning asosiy maqsadi

Tushuntirish xati

Ushbu kursning asosiy maqsadi: mexanik, issiqlik, elektr va yorug'lik hodisalarini o'rganishda fizika va texnologiya fanlari bo'yicha bilimlarni chuqurlashtirish va kognitiv qiziqishlarini rivojlantirishdir. 7,8-sinflarning asosiy fizika kursida olingan talabalarni tayyorlash, issiqlik va elektr hodisalarini tushunish uchun zarur bo'lgan, moddalarning tuzilishi haqidagi bilimlarini to'ldirish va chuqurlashtirish imkonini beradi.

Ularning tabiatdagi namoyon bo'lishini va texnologiyada qo'llanilishini tushuntirish qobiliyati. Mexanikaning asosiy qonuniyatlarini, issiqlik hodisalarini o‘rganish bo‘yicha tajribalarni doira sinflarida ko‘rib chiqish, massalar o‘lchamini, molekulalarning tezligini aniqlash uchun tushuncha berish, qo‘shimcha misollar keltirish, hodisalarning mikro mexanizmini tushuntirish maqsadga muvofiqdir.
Asosiy kursdan ko'ra chuqurroq, jismlarning issiqlik kengayishini o'rganish.
Elektr dvigatellari, elektromagnit induksiya fenomeni, geometrik optika qonunlari fizika o'qitishning maqsadli yo'nalishini kuchaytirishga imkon beradi. Bunga o'rganilayotgan kursga bir qator laboratoriya ishlarining kiritilishi ham yordam beradi.
Elektiv kursini o'rganishning maqsadi: 7-9-sinflarning fizika fanidan bilimlarini chuqurlashtirish va tizimlashtirish va ularning kasbiy o'z o'rnini egallashga ko'maklashish.
Fanning maktab o`quv dasturidagi o`rni Maktabning 7-9-sinflari uchun fizika fanidan “Fizik kattaliklar va ularning o`lchovlari” to`garak mashg`ulotlarining taxminiy dasturi 34 akademik soatga tuzilgan.
Umumiy ta'lim ko'nikmalari, ko'nikmalari va faoliyat usullari. Tanlov kursining ish dasturi maktab o'quvchilarining umumiy ta'lim ko'nikma va malakalarini, faoliyatning universal usullari va asosiy kompetensiyalarini shakllantirishni nazarda tutadi.
Asosiy umumiy ta'lim bosqichida fizika fani elektiv kursining ustuvor yo'nalishlari quyidagilardan iborat:
Kognitiv faoliyat: atrofdagi dunyoni bilish uchun turli xil tabiiy ilmiy usullardan foydalanish: kuzatish, o'lchash, tajriba, modellashtirish; faktlar, farazlar, sabablar, oqibatlar, dalillar, qonunlar, nazariyalarni farqlay olish malakalarini shakllantirish;
nazariy va eksperimental masalalarni yechishning adekvat usullarini o'zlashtirish; Ma'lum faktlarni tushuntirish uchun gipotezalarda tajriba orttirish va gipotezalarni eksperimental tekshirish.
Axborot-kommunikatsiya faoliyati: monolog va dialogik nutqqa egalik qilish.
Suhbatdoshning nuqtai nazarini tushunish va boshqa fikrga bo'lgan huquqni tan olish qobiliyati; kognitiv va kommunikativ vazifalarni hal qilish uchun turli xil axborot manbalaridan foydalanish.
Refleksiv faoliyat: o'z faoliyatini nazorat qilish va baholash ko'nikmalariga ega bo'lish, o'z harakatlarining mumkin bo'lgan natijalarini oldindan ko'rish qobiliyati; o'quv faoliyatini tashkil etish; maqsadni belgilash, rejalashtirish, maqsad va vositalarning optimal nisbatini aniqlash. Umumiy xajm - 34 soat.
Kirish. Fizik miqdorlar haqida tushuncha. Birliklar tizimi, fizik kattaliklarni o'lchash. Malumot. Fizik kattaliklarni kiritishda eksperimentning roli.
To'g'ridan-to'g'ri-bevosita va bevosita bolmagan o'lchovlar haqida tushuncha. O'lchov asboblari, asboblar shkalasi bo'linish qiymati, asbob xatosi. O'lchov vositalaridan foydalanish qoidalari. Texnik hafsizlikni organish va unga rioya qilsh L/Ish №1 "O'lchov shkalasi bo'linish tarxini aniqlash va asboblarning (o'lchagichlar, stakanlar, soatlar) instrumental xatosi".
Mexanik harakatni tavsiflovchi miqdorlar. Mexanik harakat haqidagi nazariyani takrorlash. Aniq vaqt asboblari. Tabiatda va texnologiyada topilgan bu miqdorlarning turli qiymatlariga misollar. Shtangensirkuldan qanday foydalanishni organish.
Teshik diametri va chuqurligini o'lchash, shar diametri, sim diametri. Mikrometrdan qanday foydalanishni bilib oling. Simning diametrini, qog'oz varag'ini o'lchash. Sekundomerdan qanday foydalanishni bilib oling. Bargning, havodagi patning tushish vaqtini o'lchash.
L / ish - "qiya tekislikdan tushganda to'pning o'rtacha tezligini o'lchash." L / ish va fizik vazifalarni loyihalash talablari bo'yicha umumlashtiruvchi dars. Maydoni va hajmni o'lchash. Bevosita va bevosita bolmagan o'lchash usullari (o'lchov asboblari).
Umumlashtiruvchi dars: maydon va hajm birliklarni SI birliklariga aylantirish qoidalari. Massa va zichlikni o'lchash. 5 soat.
Qattiq va suyuqliklarning massasini va zichligini o'lchash usullari . Massa etaloni. O'lchov asboblari.
L / ish - "Posongili tarozilardan foydalanish qoidalarini o'rganish". Har xil massali jismlar va har xil zichlikdagi moddalarga misollar. Ikki jismning massalarini o'zaro ta'sir qilish orqali taqqoslashga doir amaliy masalalarni yechish. L / ish. - Har xil moddalarning zichligini o'lchash va m = f (v) ga bog'liqlik grafigini tuzish
Kuch va bosimni o'lchash. . Kuch. Quvvatni o'lchash uchun asboblar. Bosim, qattiq, suyuqlik va gazlar bosimini o'lchash usullari. Tirik va jonsiz tabiatdagi turli bosim qiymatlariga misollar. L / ish - Ishqalanish, tortishish, mushaklarning harakatini o'lchashda dinamometrdan foydalanish qoidalarini o'rganish. Kuchlarni qo`shish qoidasini o`rganish. L / ish – Ogirlik kuchining jism massasiga bog'liqligini o'rganish.
L / ish -Aneroid barometridan qanday foydalanishni organish. Bosimga oid amaliy masalalarni yechish. L / ish –siqib chiqaruvchi kuchning suyuqlikka botgan jism hajmiga bog'liqligini o'rganish. L / ish -areometrdan foydalanish qoidalarini o'rganish, amaliy masalalarni yechish. Tasmali transpoterning ishini o'rganish. Siqib chiqaruvchi kuchni topishga oid masalalar yechish. Jismlari suzishiga doir masalalar yechish/ Mavzu bo'yicha yakuniy dars: "Kuch va bosimni o'lchash". Vaqt zaxirasi. 4 soat