Vaqti – 80 daqiqa
|
Talabalar soni: nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Amaliy
|
O‘quv mashg‘ulotining rejasi
|
Umumiy tushunchalar.
Sxemalarning tur va ko‘rinishlari.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘quvchilarga sxemalar bo‘yicha nazariy
tushunchalar berish.
|
O‘qitish natijasi
|
O‘quvchilarga sxemalar bo‘yicha ko’nikma
va kompetensiyalari shakllantiriladi
|
Pedagogik vazifalar:
-Sxemalar bilan tanishtiradi;
-Sxemalarning ko’rinishlarini tushuntirish;
-Sxemalarni chizib ko‘rsatish;
-Sxemalarni chizishda yo‘l qo‘ygan xatolarni ko‘rsatish
|
O‘quv faoliyatinig natijalari:
-Sxemalar haqida aytib beradilar;
-Sxemalarning ko’rinishlarini gapirib beradi;
-Sxemalarni chizib takrorlab ko’rsatadilar;
-Sexemalarni chizishda yo‘l qo`ygan xatolar ustida ishlaydilar.
|
O‘qitish uslublari
|
Ma’ruza ,kichik guruhlarda ishlash amaliy
topshiriq bajarish
|
O‘qitish vositalari
|
Ma’ruza matni, Klaster usuli yo’riqnomasi,
didaktik materiallar ,Guruxlar uchun visual materiallar.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish
shakli
|
Jamoa va guruhda ishlash.
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan
guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki so’rov , tezkor so’rov ,bajarilgan o’quv topshiriqlarni bajarish
|
Bosqichlar
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O`qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich Kirish (5
min)
|
Tashkiliy qism: 1.O`quvchilarning Mashg‘ulotga
tayyorgarligi va davomatni tekshirish
|
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich Asosiy (65 min)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani tekshirish va o‘quvchilar bilan otilgan mavzu yuzasidan savol-javob uyushtirish.
(1-ilova)
Maqsad va vazifani belgilash (2-ilova) Mashgu`lotning nomi, rejasi, maqsadi va o‘qitish natijalari bilan tanishtirish Yangi O‘quv materialining bayoni:
Nazariy holatlarni bayon etish Yangi O‘quv materiallarni mustahkamlash 4.Mustahkamlash uchun savollar beriladi(3-ilova)
|
Uy vazifasini taqdim etadilar.
Savollarga javob beradilar.
Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar
Diqqat qiladilar
|
3-bosqich Yakuniy (10min)
|
Mashg‘ulot yakuni:
Faol ishtirok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholash va rag‘batlantirish (4-ilova)
Uyga vazifani berilishi:
Kelgusi Mashg‘ulotga vazifa berish ( 5 - ilova)
|
Baholar bilan tanishadilar
Topshiriqni yozib oladilar
|
