TəSVİRİ VƏ TƏTBİQİ

Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 4
T.t. II.8 Şagird anlayır ki, incəsənət - ideyaların ifadə edilmə vasitəsidir 
Nəticə əldə edilib, əgər şagird:
öz düşüncələri, nümunədə verilən ideyalar haqqında söhbət aparır
•
başqalarının işlərindən aldığı ideya və təəsuratlar barədə söhbət aparır
•
işin məzmunu ilə əlaqədar suallar veri
•
r
bir neçə səbəb sadalayır, hansılara əsasən bu və ya o işi yaradıb
•
incəsənətin konkret əsərlərinin yaradılma səbəbləri barədə ehtimallar söyləyir
•
T.t.II.9 Şagird özünün və digərlərinin işlərinə hörmətlə yanaşır 
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
sinif yoldaşlarının tərəfini tutur, işlərini bəyənir, iş zamanı onları həvəsləndirir
•
özünün və başqalarının işlərinə ehtiyatla yanaşır (ziyan vermir) 
•
T.t.II.10 Şagird müxtəlif növ tədbirlərdə iştirak edir. 
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
sinifdə/məktəbdə keçirilən bayramda iştirak edir
•
sinif sərgisində iştirak edir
•
muzey və sərgilərə gedir
•
ekskursiyalara gedir və mədəni irslərlə tanış olur
•
 
T.t.II.11 Şagird elementar terminologiyanı bilir və istifadə edir.
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
nümunədə təsviri və tətbiqi incəsənətin onun üçün tanış olan elementlərini tanıyır və 
•
adlandırır
işində istifadə etdiyi material və alətləri sadalayır
•
istifadə etdiyi terminlərin məzmunu izah edir
•

---

Təsviri və tətbiqi incəsənət, əmək təlimi
2009
T. T. İ.II - 5
İstiqamət : İncəsənətin kontekstdə dərk edilməsi 
T.t.II.12 Şagird incəsənət sahələrini, bəzi janrları bir-birindən fərqləndirir və 
onları gündəlik həyatla əlaqələndirir.
 
Nəticə əldə edilmişdir, əgər şagird:
təsviri incəsənət sahələrini (rəssamlıq, qrafika, heykəl və s.) sadalayır və həmin sahələr üçün 
•
xarakterik əsas əlamətləri (rəng, xətt, forma) xarakterizə edir
incəsənətin əsas janrlarını sadalayır (natyurmort, portret, peyzaj) və onu xarakterizə edir
•
sevimli illustrasiyalı kitablar haqqında danışır
•
gördüyü memarlıq abidələri və heykəllər haqqında danışır; bu və ya başqa illustrasiyanı 
•
niyə bəyəndiyini izah edir
gündəlik həyatda gördüyü incəsənət əsəri haqqında söhbət aparır və öz münasibətini bildirir 
•
(hansını bəyənir və niyə)