17
1. Аktiv (faol) metod
. Bu metodni mashgʻulot jarayonida
faollashuviga, maʼlum bir holat va voqelikga nisbatan fikrlashga-
mulohaza yuritishga undaydi.
2. Passiv(nofaol) metod
. Bu metod mashgʻulot jarayonida
talabalarda oʼrganilayotgan mavzu boʼyicha bir tomonlama tushuncha
hosil boʼlishiga olib keladi.
3. Interaktiv(interfaol) metod.
Bu metodni maqsadi mashgʻulot
jarayonida oʼqituvchi va talabalarni birgalikdagi faol hatti-
harakatlariga
asoslanadi.
Mashgʻulot shaklidagi innovatsiya
ni quyidagi shaklda koʼrishimiz
mumkin:
a)
Standart mashgʻulot
– mashgʻulot ichidagi struktura
oʼzgarmaydi.
b)
Nostandart mashgʻulot
– mashgʻulot ichidagi struktura
oʼzgaradi.
v)
Virtual mashgʻulot
– yaʻni masofadan oʼqitish.
Innovatsiya jarayoni
tarkibiy tuzilmalar va qonuniyatlarni
qamrab olgan tizimdan iborat boʼlib, innovatsiya jarayonlari, ularning
funksiyalari, rivojlanish qonuniyatlari, mexanizmlari va uni amalga
oshirish texnologiyalari, boshqarish tamoyillarining pedagogik
asoslarini oʼrganish oʼquv jarayonini zamonaviy pedagogika hamda
psixologiya fanlari yutuqlari asosida jahon standartlari darajasida
tashkil etish imkonini beradi.
Innovatsiyalarni joriy etishda baʻzi muammolar ham uchraydi.
Taʻlimdagi innovatsion texnologiyalar turli sabablarga koʻra
"sekinlashadi".
1.
Dostları ilə paylaş: 
