ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 1 | ISSUE 3 | 2020
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2020: 4.804
Academic Research, Uzbekistan 1259 www.ares.uz
1.
Nimani o’ylagan bo’lsangiz, shuni qog`ozga yozing. Fikringizning
to’g`riligi yoki sifati to’g`risida o’ylab o’tirmay, ularni shunchaki yozib boring.
2.
Yozuvning
orfografiyasi, punktastiyasi yoki boshqa jihatlariga e’tibor
bermang.
3.
Belgilangan vaqg nihoyasiga etmaguncha, yozishdan to’xtamang. Agar
ma’lum muddatda biror-bir g`oyani o’ylay olmasangiz, u holda qog`ozga
biror
narsaning rasmini, tasvir yoki shakllar chiza boshlang. Bu harakatni yangi g`oya
tug`ilguncha davom ettiring.
4.
Muayyan tushuncha doirasida imkon qadar ko’proq yangi g`oyalarni
ilgari surib, mazkur g`oyalar o’rtasidagi o’zaro aloqadorlik va bog`liklikni ko’rsatishga
harakat qiling.
KLASSTER USULIDAN FOYDALANISH
AQLIY HUJUM[5]
Aqliy hujum muammolarni hal qilishda kengq o’llaniladigan samarali
metoddir. U o’quvchilarni
mustaqil fikrlashga, o’z tasavvurlari va ijodlaridan
foydalanishga undaydi. Aqliy hujum metodidan darsning
uchala bosqichida ham
foydalanish
mumkin.
Geometriyadan aqliy hujum savollari:
“Ko`pyoqlar” mavzusi o`tilganda murakkab asboblarsiz binoning
balandligi topilsin deb savol qo`ying. (Uchburchaklarning o`xshashlik
alomatlari
orqali topiladi.)
Xona shifti burchagining M nuqtasida o`rgimchak turibti. Uning qarama-
qarshi burchagi polda chivin o`tibti. O`rgimchak chivinning oldiga kelishi uchun eng
qisqa yo`l qanday? (Mavzu “Parallelopiped”)
