BAXOLASH ME’ZONLARI
Maksimal ball 20-17,2
|
17-14,2 ball
|
14-11 ball
|
10,8-7,4 ball
|
7,2 ball
|
A’lo
|
Yaxshi
|
O’rta
|
Qoniqarsiz
|
yomon
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va undan kam
|
2.3 Mustaqil tayyorlanish uchun o’z – o’zini nazorat uchun savollar:
Ko’krak qafasi shikast turlari.
Ko’krak qafasi shikasti klinikasi.
Ochiq pnevmotorakstda birlachi tibbiy yordam.
Yopiq pnevmotoraks klinikasi va birinchi tibbiy yordam.
Gemotoraks klinikasi va iasnifi.
Elka kamari shikast turlari, tasnifi, klinikasi.
Kurak suyagi shikastini klinikasi va birlamchi tibbiy yordam.
Kurak suyagi shikastida gips bog’lam turi va muddati.
O’mrov suyagi shikastini klinikasi va tasnifi.
O’mrov sugi shikastida kuzatiladigan asoratlar.
Baxolash me’zonlari
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va undan kam
|
10-8,6 a’lo
|
8,5-7,1-yaxshi
|
7-5,5-o’rta
|
5,4-3,7-qoniqarsiz
|
3,6 va undan kam - yomon
|
3.Taxliliy qism
3.1 Grafikli organayzar: Ko’krak qasi shikastlari bo’yicha “T – jadval”
T – jadval - bita konstepstiya (ma’lumot)ning jihati o’zaro solishtirish yoki ularni (ha/yo’q, ha/qarshi) uchun.Tanqidiy mushohada rivojlantiradi. T – jadval qoidalari tanishiladi. Yakka tartibda rasmiylashtiriladi. Ajratilgan vaqt oraliida tartibda (juftlikda) to’ldiradi, uning chap tomoniga sabablari yoziladi, o’ng tomoniga esa chap tomonda ifoda qarama – qarshi oyalar, omillar va shu kabilar. Jadvallar juftlikda (guruhda) taqqoslanishi to’ldirilishi. Barcha o’quv guruhi yagona T – tuzadi.
Qovuralar sinishida klinikasi
|
Ko’krak qafasi lat eyish klinikasi
|
1. O’tkir oriq
2.Nafas olishni qiyinligi
3. Krepitastiya
4. Majburiy holat
5. shikast olgan tomon nafasda orqada qolishi
|
1. O’tkir oriq
2.Nafas olishni qiyinligi
3. Sust vezikulyar nafas
|
Baxolash me’zoni:
Maksimal ball 15-12,9
|
12,75-10,65 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,55 ball
|
5,4-ball
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va undan kam
|
3.2 Тestlar kompleksi.
1, Pnevmatoraks punkstiya qilinadi
A.4-5 kovo’rga oraligidan
B.7-8 kovo’rga oraligidan
V.1-2 kovo’rga oraligidan
G.5-6 kovo’rga oraligidan
D.To’ri javob berilmagan
2.Gematoraksda punkstiya qilinadi
A.1-2 kovo’rga oraligida
B.3-4 kovo’rga oraligida
V.6-7 kovo’rga oraligida
G.7-8 kovo’rga oraligida
D.To’ri javob berilmagan
3. O’mrovni to’liq chiqishi davolanadi
A.Kosinkali boglamda
B.Operativ usulda
V.Gipsli boglamda
G.Konservativ usul yordam bermasa operativ usulda
D.To’ri javob berilmagan
4. O’mrov suyagini operativ davolagandan sung operastiyadan keyingi gips boglami kuyiladi
A.8-10hafta
B.1-2hafta
V.4-5hafta
G.10-12hafta
D.To’ri javob berilmagan
O’mrov suyagi singanda qo’llaniladigan fiksastiyalar
Shimbarestskiy boglami, StITO standart shinasi
Delba xalkasi.
Delba xalkasi, 8-simon boglam, Kuzminskiy shinasi
8-simon boglam, Shinberestskiy boglami
To’ri javob berilmagan
6. . Gemotoraks bu
Plevra bushligida yiringli ajralma bo’lishi
Plevra bushligida xavo bo’lishi
Plevra bushligida kon bo’lishi
Plevra bushligida yot jism bo’lishi
Plevra empiemasi
7.Kovurgalarni « Derazasimon» (okonchatыy) sinishi nima?
A.Bir kovurgani ikki joyidan sinishi
Bir necha kovurgani bir vaktda sinishi
Bir nechta kovurgani «derazasimon» sinish
Ikki tomonlama bir xil kovurgalarni sinishi
8. Plevra bushligiga kon ketishi davom etayotganda davolash taktikasi?
Torakotomiya
Kukrak kafasiga muz kuyishi
Maxalliy kon tuxtatuvchilarni kullash
Intubastiya
9. Bir nechta kovurgalar singanda kanday ogrisizlantirish usulidan foydalaniladi?
Vishnevskiy buyicha buyin vagosimpatik blokadasi
Mirzamuxamedov buyicha paratraxeal blokada
V. Kovurgalararo blokadasi
Narkotik analgetiklar kullash
10. To’sh suyagini yopis singanda qanday qilib suyak bo’laklarini turilanadi?
A.Kukrak va bel umurtkalarini maksimal yozish
Kul bilan
V. Ochik repozistiya
Bulaklar tugrilanmaydi
Baxolash me’zonlari:
Maksimal ball 15-12,9
|
12,8-10,65 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,55 ball
|
5,4-ball
|
15-12,9 a’lo
|
12,8-10,65 yaxshi
|
10,5-8,25 o’rta
|
8,1-5,5 - qoniqarsiz
|
5,4 va undan kam - yomon
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va undan kam
|
4. Amaliy qism
4.1Mavzuga oid manual ko’nikma:
O’mrov suyagi shikastida bemorlarga birlamchi tibbiy yordam berishni o’rganish
Amaliy ishning bajarilishi.
O’mrov suyagi shikastida bemorlarga birlamchi tibbiy yordam berishni o’rganish.
Maqsad: O’mrov suyagi shikastida bemorlarga birlamchi tibbiy yordam berishni ko’rsatish texnikasi.
Kerakli jihozlar: Valanter, kushetka, Kramer shinasi, bint bolami.
Bajariladigan bosqichlar qadamlar:
№ bosqich
|
Bajarilish ketma-ketligi
|
Bajarilmadi (0 ball)
|
To’liq to’ri bajarildi
|
1.
|
Umimiy analgetiklar
|
0
|
20
|
2.
|
Tirsak bo’imi 90o bukiladi
|
0
|
20
|
3.
|
Solom tomondan Kramer shinasiga shakl beriladi
|
0
|
20
|
4.
|
Kramer shinasi yordami immobilizatsiya.
|
0
|
20
|
5.
|
Shifoxonaga yuborish
|
0
|
20
|
Jami
|
|
100
|
Baxolash me’zonlari
Maksimal ball 40-34,4
|
34-28,4 ball
|
28-22 ball
|
21,6-14,8 ball
|
14,4 ball
|
A’lo
|
Yaxshi
|
O’rta
|
qoniqarsiz
|
yomon
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% ва ундан кам
|
5. Malaka, ko’nikma va bilimlarni tekshirish usullari
- Ozaki javob
- Bahsda aktiv ishtrok etish- Yozma javob natijalari
- Vazyatli masalalarini echish
- Amaliy ko’nikmalarni bajarish
- OSKI savollari.
- Ko’rgazmali materiallar.
- Tarqatma materiallar.
5.1. Талабалар билими, кўникма ва маҳоратини баҳолашда қўлланиладиган назорат мезонлари
№
|
Baxo
|
A’lo
|
Yaxshi
|
O’rta
|
Qoniqarsiz
|
Yomon
|
|
O’zlashtirish % hisobida
|
100%-86%
|
85%-71%
|
70-55%
|
54%-37%
|
36% va undan kam
|
1.
1.1.
|
Nazariy qism:
Yangi pedagogik texnologiya
|
20-17,2 ball
|
17-14,2 ball
|
14-11 ball
|
10,8-7,4 ball
|
7,2 ball
|
1.2.
|
Mustaqil ish uchun nazorat savollari
|
10-8,6 ball
|
8,5-7,1ball
|
7-5,5 ball
|
5,4-3,7ball
|
3,6 ball
|
2
2.1.
|
Taxliliy qism:
Кеys stadi
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,65 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,55 ball
|
5,4 ball
|
2.2.
|
Теsт
|
15-12,9 ball
|
12,75-10,65 ball
|
10,5-8,25 ball
|
8,1-5,55 ball
|
5,4 ball
|
3.
|
Amaliy ko’nikma
|
40-34,4 ball
|
34-28,4
Ball
|
28-22
Ball
|
21,6-14,8 ball
|
14,4 ball
|
“Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari” mavzusi bo’yicha talabalar bilmi, ko’nikma va maxoratini baholashda qo’llaniladigan nazorat mezonlari
№
|
O’zlashtirish % hisobida
|
Baho
|
Talabaning bilim darajasi
|
1
|
96-100%
|
A’lo
"5”
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha savollarga to’liq va to’g’ri javob berdi.
Javob dastur me’yoridandan yuqori, qo’shimcha adabiyotlardan foydalangan holda yuqori sifatda va ijodiy yondoshgan holda berilgan. Mustaqil ravishda savolni tahlil qiladi va ijodiy fikrlaydi, xulosa qiladi.
Holatiy masalalarni eng yuqori darajada echadi. Interfaol o’yinlarda faol qatnashadi va to’ri xulosa va yakun yasaydi. Masalalarni yuqori darajada tahlil qiladi. Mustaqil ishlarni to’liq va ortii bilan bajargan.
Amaliy ko’nikmalarni yuqori darajada va mustqil bajaradi.
|
2
|
91-95%
|
A’lo "5"
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha savollarga to’liq va to’ri javob berdi.
Javob dastur me’yoridandan yuqori, qo’shimcha adabiyotlardan foydalangan holda yuqori sifatda va ijodiy yondoshgan holda berilgan . Mustaqil ravishda savolni tahlil qiladi va ijodiy fikrlaydi, xulosa qiladi.
Holatiy masalalarni eng yuqori darajada echadi.Interfaol o’yinlarda faol qatnashadi va to’ri xulosa va yakun yasaydi. Masalalarni yuqori darajada taxlil qiladi. Mustaqil ishlarni to’liq bajargan.
Amaliy ko’nikmalarni to’liq bajargan.
|
3
|
86-90%
|
A’lo
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha savollarga to’liq, lekin 1-2 xatoliklar bilan javob berilgan. Mustaqil ravishda savolni tahlil qiladi. Holatiy masalalarni to’ri yo’nalishda, lekin bir qancha xatoliklar bilan echadi Interfaol o’yinlarda faol qatnashadi va to’ri xulosa va yakun yasaydi. Mustaqil ishlarni to’liq bajargan.
Amaliy ko’nikmalarni to’liq, lekin o’qituvchi ko’magida bajargan
|
4
|
81-85%
|
Yaxshi “4"
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha savollarga to’liq, lekin 2-3 xatoliklar bilan javob berilgan. Javoblarni amaliyotda qo’llay oladi, savol mazini anglab etadi, tassavurga ega.
Holatiy masalalarnito’ri echilgan, lekin mavzu darajasida etarli emas. Holatiy masalalarni echishda faol qatnashadi va to’ri yo’nalishda echadi.
Mustaqil ishlarni to’liq , lekin 1-2 ta kamchiliklar bilan bajargan
Amaliy ko’nikmalarni to’liq, lekin kamchiliklar bilan bajargan.
|
5
|
76-80%
|
Yaxshi “4"
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha savollarga noto’liq javob berilgan. Talaba mavzuni biladi, ammo uni to’liq anglab etmaydi.
Savol mazini tushinadi, javob beradi, tasavvurga ega. Interfaol o’yinlarda faol ishtrok etadi.
Holatiy masalalarni noto’liq echadi. Mustaqil ishlar etarli darajada bajarilmagan.
Amaliy ko’nikmalarni noto’liq, 2-3 ta xatoliklar bilan bajarilgan
|
6
|
71-75%
|
Yaxshi
“ 4”
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha savolga to’ri, lekin noto’liq javob berilgan.Talaba mavzuni o’zlashtirgan, lekin savollarga to’liq javob bermaydi.
Savol mazini tushinadi, etarli aniqlikda javob beradi, tasavvurga ega. Holatiy masalalarni noto’liq echadi. Mustaqil ishlar etarli darajada bajarilmagan, 3dan ortiq xatoliklar mavjud. Amaliy ko’nikmalarni noto’liq, 4 dan ortiq xatoliklar bilan bajarilgan.
|
7
|
66-70%
|
Qoniqarli “3”
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha qo’yilgan savollarning yarmiga javob berilgan.
Talaba mavzuni o’zlashtirgan, lekin savollarga noto’liq,ba’zilariga javob beradi. Holatiy masalalarni to’ri echgan, lekin javob asoslanmagan. Mustaqil ishlar bajarishda kamchiliklarga yo’l qo’yilgan. Mustaqil ishlar etarli darajada bajarilmagan, sifatsiz.
Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.
|
8
|
61-65%
|
Qoniqarli “3”
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha qo’yilgan savollarning yarmiga javob berilgan.
Savollarga noto’liq, xatoliklar bilan javob beradi. Mavzuning ba’zi yo’nalishlari xaqida tasavvurga ega, noaniq tushunchaga ega. Mustaqil ishlarni bajarishda kamchiliklarga yo’l qo’yilgan. Mavzu asoslanmagan. Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.
|
9
|
55-60%
|
Qoniqarli “ 3”
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha qo’yilgan savollarning yarmiga javob berilgan.
Savollarga noto’liq, xatoliklar bilan javob beradi. Mavzuning ba’zi yo’nalishlari xaqida tasavvurga ega, noaniq tushunchaga ega. Holatiy masalalar va testlar noto’ri echilgan.
Mustaqil ishlar bajarishda kamchiliklarga yo’l qo’yilgan, mavzu ochib berilmagan. Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.
|
10
|
50-54%
|
Qoniqarli “ 3”
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha qo’yilgan savollarning 1/3 noto’liq va xatoliklar bilan javob berilgan.Talaba mavzuni bilmaydi va holatiy masalalar va testlar echilmagan. Interfaol o’yinlar xaqida tassavur va tushunchaga ega emas. Mustaqil ishlar noto’liq va kamchiliklir bilan bajarilgan. Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.
|
11
|
46-49%
|
Qoniqarsiz "2"
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha qo’yilgan savollarning 1/4 noto’liq va xatoliklar bilan javob berilgan.Talaba mavzuni bilmaydi va holatiy masalalar va testlar echilmagan.Interfaol o’yinlarda mutloq ishtrok etmaydi. Mustaqil ishlar bajarilmagan. Amaliy ko’nikmalarni bajarishda kamchiliklarga va xatoliklarga yo’l qo’yilgan.
|
12
|
41-45%
|
Qoniqarsiz "2"
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzu bo’yicha 1/5 qo’yilgan savollarga javob beradi. Talaba mavzuni bilmaydi. Savollarga noto’liq va noto’ri javob beradi. Holatiy masalalar ko’plab xatoliklar bilan va noto’ri echilgan. Mustaqil ishlar qo’yilgan 1/5 masala bo’yichagina hal qilingan. Amaliy ko’nikmalar o’zlashtirilmagan, bajarilmaydi.
|
13
|
36-40%
|
Qoniqarsiz "2"
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzu bo’yicha 1/10 qo’yilgan savollarga, noto’ri yo’nalishda javob berilgan. Mavzuni bilmaydi, savollarga javobni almashtirib beradi. Mavzu mutloqo o’zlashtirilmagan, holatiy masalalar va testlar echilmagan. Amaliy ko’nikmalar o’zlashtirilmagan, umuman bajarilmaydi.
|
14
|
31-35%
|
Qoniqarsiz "2"
|
Ko’krak qafasi, yelka kamari shikastlarini asosiy davolash usullari mavzusi bo’yicha savollarga mutloqo javob berilmaydi. Mavzuni bilmaydi. Holatiy masalalar va testlar echilmagan. Mustaqil ishlar va amaliy ko’nikmalar mutloqo bajarilmagan.
|
TMI- Dyupyuitren kontrakturasi. qul-oyoq barmoqlari paylari shikastlanishlari
Nazorat uchun savollar:
Dyupyuitren kontrakturasi etoilogiyasi, patogenezi va klinikasi?
Dyupyuitren kontrakturasiga erta tashxis qo’yish uchun kuzatiladigan erta belgilar?
Dyupyuitren kontrakturasini davolash usullari?
Qul-oyoq barmoqlari paylari shikastlanishlari turlarini ayting?
Qul-oyoq barmoqlari paylari shikastlanishlarida birlamchi tibbiy yordam.
Qul-oyoq barmoqlari paylari shikastlanishlarida kuzatiladigan asoratlar.
6. Adabiyotlar
Юмашев Г.С. «Травматология и ортопедия» М., «Медицина» 1990. – 575с.
Мусалатов Х.А. «Травматология и ортопедия» М., «Медицина» 1995. –530с.
Мусалатов Х., Юмашев Г., Силин Л. «Травматология ва ортопедия» Т., «Iqtisod-Moliyа» 2007. –530с.
4. WWW.ejbjs.org WWW.jbjs org.uk WWW.traumatic.ru WWW.trauma.bd.ru
O’zRSSV sayti WWW.minzdrav.uz. TTA sayti - WWW.tma.uz. va kafedra sayti-E_mail: travmo_tma@mail.ru da keltirilgan mavzular bo’yicha ma’ruzalardan foydalanilgan
Dostları ilə paylaş: |
