Talaba:
Biologiyani o'qitish shakllarining uzviyligi xaqida biladi
Biologiyadan darsdan tashqari ishlarni tashkil etishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullarini urganadi
Biologiyadan sinfdan tashqari mashg'ulotlarni tashkil etishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish yullarini urganadi
O`qitish uslubi va texnikasi |
Vizual ma’ruza, xamkorlikda o`qitish texnologiyasi (kichik guruh bilan ishlash metodi) klaster metodi.
| | | Ma’ruzalar matni, proektor, grafik organazerlar, o`quv kurollar. | O`qitish shakli | Guruxli | O`qitish shart-sharoiti | Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya |
Ma’ruza mashg’ulotining texnologik kartasi
(13- mashg’ulot)
Bosqichlar, vakti
|
Faoliyat mazmuni
| O`qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich
Kirish
(10 minut)
|
1.1. Mavzu, uning maqsadi, reja ma’lum qilinadi (1 ilova)
|
1.1. eshitadi, yozib oladi.
|
2 – bosqich.
Asosiy
(60 minut)
|
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish uchun ma`naviyat daqiqasini o`tkazadi. (2 ilova)
2.2.O`qitish shakllarining qisqacha tasnifini tushuntiradi, o'qitish shakllarining uzviyligi xakida to`g’risidagi taqdimotni namoyon kiladi. (3 ilova)
2.3. O'quvchiiarning diqqatini rivojlantiruvchi mashqlardan misollar keltirib tushuntiradi
(4 ilova)
2.4.Sinfdan tashqari mashg’ulotlarning turlari, uzviyligini tushuntiradi
(5 ilova)
|
2.1.Eshitadi,birgalikda ishtirok etadi.
2.2. eshitadi, kerakli joylarni yozib oladi.
2.3. eslab qoladi,
tasnifini yozib oladi va misollar keltiradi.
2.4.Mavzuga oid savollarga javob beradi, savol beradi
|
3- bosqich.
YAkuniy.
(10 minut)
|
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi.
3.2. Mustakil ish uchun vazifa: Darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashg’ulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni vazifa qilib beradi, baholaydi.
|
3.1.Eshitadi, aniklashtiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
1 - ILOVA
MAQSAD: Talabalarni darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashg’ulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni loyihalashtirish yo’llari bilan tanishtirish.
2- ILOVA
Yuksak ma`naviyatli shaxs xususiyatlari(sxema)asosida suxbat
3- ILOVA
4- ILOVA
"KIM ChAQQON" mashqi
1. O'quvchilarga fez va xatosiz ravishda «0», «A»,«J» harflari bor bo'lgan crsimlik nomlarini yozish topshiriladi.
Masalan: terak, atirgul, andiz, ebalak, na'matak, niastak. nasltarin, olma va h. k. Belgilangan vaqt iehida eng ko'p o'simlik nomiini yo2:gan o'quvchi ga rag'bat beriladi.
2. O'quvchilarga bosh harfi alfavit bo'yicha boshlanuvchi o'simlik nomlarini yozish topshiriladi.
Masalan: anor, behi, do'lana, ebalak, funariya, gilos, handalak, izen, jo'xori, kaktus, tola, mingdevona, nok, olma, pista, qirqquloq va h. k.
Umumlashtiruvchi so'z bilan mantiqiy bog'liq bo'lgan so'zlarni aniqlang va tagiga chizing.
1. Qiriqbo'g'im (urug', ildizpova, ko'p yillik o't. buta, spora, arxegoniy, urug'kurtak. endospenn. antiridiv, zigota, spora beruvchi boshoq. sorus).
2. Gul (urug'chi, changchi, gulkosa, murtak, endospenn, gultoj, gulqo'rg'on, urug').
3. Quruq meva (don, qovoq, danakli, qo'zoq, ko'sak, dukkak, yong'oq, rezavor).
O'quvchiiarga varaqda darslikdagi matnlardan bir parcha beriladi. Matnda bir nechta xatoliklar bor. O'quvchi shu xatolarni tuzatishi lozim. Bunday mashqlar o'quvchilarni darslikda berilgan mavzularni diqqat bilan o'qishga, xotirasida saqlashga o'rgatadi.
O'qituvchi 20-30 ta o'simlik nomlarini aytadi.
O'quvchilar xotiralarida saqlanib qolgan o'simliklaming nomlarini daftarlariga yozadilar.
5- ILOVA
SINFDAN TASHQARI MASHG'ULOTLAR TURLARINING UZVIY BQG'LIQLIGI
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning turi
|
Sinfdan tashqari mashg'ulotlarning mazmuni
|
Ayrim o'quvchilar bilan yakka tartibda olib boriladigan mashg'ulotlar
|
Biologiyadan qo'shimcha o'quv adabiyotlarini o'rganish, mavzulashtirilgan, nazorat dasturiari jfordamida bilimlarini sinab ko'rish, mulgptimedialar vositasida ijodiy izlanishlarini tashkil etish, maktab tajriba rnaydonchalarida tirik organizmlardagi mavsumiy o'zgarishlar, belgilarning irsiylantshini o'rganish maqsadida kuzatish va tajribalar o'tkazish, turli mavzularda mahruzalar va ko'rgazmali materiallar tayyorlash.
|
O'quvchilar guruhi bilan olib boriladigan mashg'ulotlar
|
5-6 sinflarda "Yosh botaniklar", 7-sinfda "Yosh zoologlar", 8-sinfda "Yosh fiziologlar" va o'rta maxsus, kasb-hunar tahlimi muassasalarida "Yosh biologlar" to'garagini tashkil etish
|
O'quvchilar bilan ommaviy ravishda olib boriladigan
mashg'ulotlar.
|
Turli mavzulardagi kechalar, bayramlar, mahruzalar, "O'tkir zehnlilar mushoirasi", viktorinalar,
"Ko'kalamzorlashtirish haftaligi", "Bog' haftaligi" "Hosil bayrami" o'tkazish
|
6- ILOVA
MAVZUSI BO‘YICHA TALABALARNING O‘Z-O‘ZINI NAZORAT QILISH SAVOLLARI
1. Matnni diqqat bilan o‘qing, quyidagi savollarga javob toping va topshiriqlarni bajaring:
2. Dars shakllarini ayting.
3.Darsdan tashqari ishlarni bajarilish tartibini ayting.
4.Sinfdan tashqari mashg’ulotlar,turlarini tasniflang.
5. Sinfdan tashqari mashg’ulotlar,turlarini uzviy bog’liqligini ayting
sosiy tushuncha va tayanch atamalar:
Tayanch konspektlar, tayanch signallar, biologiya darslarida tayanch konspektlardan foydalanish, kichik tizimlar.
Dostları ilə paylaş: |
