3. Modul so‘zining lug‘aviy ma’nosini toping.
A. Lotincha - qism, blok. B. frantsuzcha - qism, blok. C. inglizcha - qism, blok. D. Ruscha – yaxlit narsaning qismi. E. To‘g‘ri javob berilmagan.
4. Modul dasturlari o‘zida nimalarni mujassamlashtiradi?
1. Mavzuning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarini; 2. Modul dasturining didaktik maqsadini; 3. O‘quv topshiriqlari; 4. O‘qituvchining faoliyatini; 5. O‘quvchilarning faoliyatini; 6. O‘quv topshiriqlarini bajarish yuzasidan ko‘rsatmalarni; 7. Modul dasturini yakunlash.
A. 1,2,3,4. B. 1,2,5,6.C 2,3,6,7. D. 1,3,5,7. E. 2,4,6,7.
5. Modul dasturini tuzishda o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladigan ishlarning ketma-ketligini aniqlang.
1. O‘quv faoliyati usullarini aniqlash. 2. O‘quv materialining mantiqiy yo‘nalishini aniqlash; 3. Modul dasturining didaktik maqsadini aniqlash;
4. O‘quv materialini modullarga ajratish; 5. O‘quvchilar modullarni mustaqil o‘zlashtirishlari uchun o‘quv topshiriqlarini tuzish; 6. Bilimlarni aniqlash va baholash yo‘llarini belgilash; 7. Qo‘shimcha materiallarni tanlash.
A. 3,2,1,4,5,6,7. B. 1,2,3,4,5,6,7. C. 2,4,6,5,7,1. D. 1,3,5,7,2,4,6. E. To‘g‘ri javob berilmagan.
6. Modul dasturining turlarini aniqlang.
1. O‘quvchilarning yakka tartibda ishlashiga mo‘ljallangan; 2. Ikki o‘quvchi hamkorlikda ishlashiga mo‘ljallangan; 3. O‘quvchilarning kichik guruhlarda ishlashiga mo‘ljallangan; 4. O‘quvchilarning komandalarda ishlashiga mo‘ljallangan; 5. O‘quvchilarning yalpi ishlashiga mo‘ljallangan.
A. 1,3,5. B. 2,3,4. C. 1,2,3. D. 1,2,4. E. 3,4,5.
7. Modul dasturining qaysi turida o‘quv bahsi va munozaralar, o‘zaro hamkorlik vujudga keladi?
A. O‘quvchilarning yakka tartibda ishlashiga mo‘ljallangan modul dasturida; B. Ikki o‘quvchi hamkorlikda ishlashiga mo‘ljallangan modul dasturida;
C. O‘quvchilarning kichik guruhlarda ishlashiga mo‘ljallangan modul
dasturida; D. Modul dasturining hamma turida;
E. Modul dasturlarida o‘quv bahsi va munozaralar, o‘zaro hamkorlikni
vujudga keltirish ko‘zda tutilmagan;
Dostları ilə paylaş: |
