мавзу. Шахсга йўналтирилган таълим ва танқидий фикрлашга
йўналтирилган технологиялар.
Шахсга йўналтирилган таълим назарияси ва унинг мазмуни. Шахсга йўналтирилган таълимнинг асосий талаблари. Шахсга йўналтирилган таълим технологияларининг турлари. Таълим олувчиларнинг интеллектуал қобилиятларини ривожлантириш. Л.В.Занковнинг ривожлантирувчи таълим технологияси ва унинг назарий билимларни эгаллашдаги роли. Д.Б.Эльконин ва И.Давидовларнинг ривожлантирувчи таълим технологияси. Таълимнинг уч босқичли модели. Чақириқ, англаш, фикрлаш босқичларининг вазифалари. Танқидий фикрлаш асослари. Тўлиқ ўзлаштириш технологияси ва М.В.Клариннинг тўлиқ ўзлаштириш методикаси. Тўлиқ ўзлаштириш технологиясининг асосий тавсифи.
мавзу. Муаммоли таълим технологиясининг моҳияти ва
мазмуни.
Муаммоли таълимнинг илмий-назарий асослари (Ж.Дьюи, Л.Рубинштейн, М.И.Махмутов, В.Окон, И.Я .Лернернинг назарий ёндашувлари). Муаммоли таълимнинг асосий вазифалари. Муаммо ва муаммоли вазият. Муаммоли вазиятнинг турлари. Муаммоли таълимда ўқитувчига қўйиладиган талаблар. Муаммоли ўқитишнинг даражалари. Педагогик (ўқув) муаммосини қўйиш ва ҳал этиш босқичлари. Муаммоли таълим технологиялари. Дарсда муаммоли вазиятни яратиш ва муаммоли саволларни тузиш алгоритми. Муаммоли ўқитиш методлари.
мавзу. Таълимнинг интерфаол методлари. Таълим жараёнида
ўйин технологиялариларини қўллаш.
Интерфаол стратегиялар. Интерфаол методлар. График органайзерлар. Интерфаол таълим самарадорлигини таъминловчи асосий омиллар. Таълим жараёнида интерфаол методларни қўллашнинг аҳамияти ва зарурати. Интерфаол таълим муҳитини яратишга қўйиладиган талаблар. Ўйин тушунчаси. Ўйин шахснинг руҳий ривожланишини белгиловчи етакчи фаолият тури сифатида. Ўйин технологиялари. Педагогик ўйинларнинг асосий белгилари. Г.К.Селевконинг педагогик ўйинлар типологияси. Дидактик ўйинлар. Сюжетли ўйинлар. Ролли ўйинлар. Ишбилармонлик ўйинлари. Имитацион ўйинлар. Драматик ўйинлар (психологик ва ижтимоий).
Dostları ilə paylaş: | 
