Uyga vazifa. Tarix darsidan olgan ma’lumotingiz asosida “Qadimgi odamlar kashfi yoti” mavz usida 10–12 ta gapdan iborat matn yozing. Matningizda sinonim so‘zlardan foydalaning. 74-dars. OMONIMLAR. NUTQDA OMONIMLARDAN FOYDALANISH 267-mashq. Quyidagi so‘zlar ishtirokida gaplar tuzing. So‘zlar bildira- yotgan ma’nolarga e’tibor bering. Masalan:
1. Karam – saxovat. 2. Karam – poliz ekini. Karam, adash, bo‘y, yeng, yot, och, mushak, palla, soz, son, taxt,
ter, un, chakka, qil, qovoq, tuz, shim.
268-mashq. She’rni o‘qing, undagi g‘oya to‘g‘risida suhbatlashing. Shakldosh (omonim ) so‘zlar bildirgan ma’nolarni izohlang. Toshni kesa olmas pichoqning
dami ,
Pok tanga o‘tmaydi saraton
dami ,
Topshiriq. Rasmdagi bolalar o‘rnida bo‘ - lishni xohlaysizmi? Og‘zaki matn tuzib, o‘rtoq- laringiz bilan fi krlashing. Koinotni qanday tasavvur qilasiz? U haqda gapirib bering. Tuzgan gaplaringizda yosh, dam, soz, uch so‘zlaridan foyda laning. Bu so‘zlar yana qan- day ma’no bildirishini toping. Aytilishi va yozilishi bir xil bo‘lib, turli atash ma’nolarini bildir-
gan so‘zlar
omonim so‘zlar deyiladi. Ular
shakldosh so‘zlar deb
ham yuritiladi. Masalan:
un (
tovush ),
un (
mahsulot ),
un (
fe’l ).
Omonim so‘zlar bir qarashda ko‘p ma’noli so‘zlarga o‘xshab
ketadi, ammo ularni farqlash kerak.
Ko‘p ma’noli so‘zlar bir
so‘zni
o‘z va
ko‘chma ma’no da qo‘llashdan hosil bo‘ladi:
burun (
yuz qismi ) –
burun (
choynakning burni ). Omonimlarda turlicha
ma’nolar nazarda tutiladi:
burun (
yuz qismi ) –
burun (avval). http://eduportal.uz
