11-mavzu: Korxona faoliyatini boshqarish asoslari. Boshqarishning funksional mazmuni. Boshqarishda tizimli yondashish. Хorijda boshqarish nazariyasi va amaliyotining rivojlanishi tajribasi, iqtisodiyotni erkinlanish sharoitida ulardan foydalanish. Boshqarish tamoyillarining roli va mohiyati. Boshqarishda tamoyillarning o‘rni va ulardan foydalanish xususiyatlari.Vakolat va mas’uliyat tushunchalari hamda ularning zarurligi. Boshqaruv vakolatlarining turlari. Boshqarish samaradorligini oshirish - bozor iqtisodiyotining muxim sharti. Boshqaruvning iqtisodiy samaradorlik mezonlari va ko‘rsatkichlari. Boshqaruv samaradorligini oshirish omillari va rezervlari. Boshqaruv samaradorligini baxolash usullari. Boshqaruv samaradorligini oshirish loyihalarini iqtisodiy asoslash.
12-mavzu: Korxona faoliyatida boshqaruv qarorlarini qabul qilish. Sanoatning maqsadli yo‘nalishlari Boshqaruv qarorlarining mohiyati va ularning tasnifi. Strategik qaror. Тezkor qaror. Iqtisodiy, tashkiliy, koordinatsion, rag’batlantiruvchi, boshqaruvchi va nazorat qarorlari. Shaxsiy, xamkasbiy va malakaviy qarorlar. Standart va nostandart karor. Boshqaruv qarorlariga ta’sir ko‘rsatuvchi omillar. Boshqaruv qarorlariga qo‘yiladigan talablar. Iqtisodiy tahlil. Ekspert baholash. Boshqaruv qarorlarini tayyorlash jarayoni va qabul qilish. Maqsadni aniqlanishi. Boshqaruv amaliyotida qarorlarni qabul qilish va ular bilan ishlash usullari.
Sanoat korxonalarini rivojlantirish.Tarmoqni rivojlantirish yuzasidan davlat siyosati va konsepsiyasi. Maqsadli dasturlar. Harakatlar strategiyasi.
Ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada akademik guruhlar oqimi uchun o‘tiladi.
III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:
Korxonalarning tashkiliy-huquqiy shakllari. Sanoat korxonalarini rivojlantirish strategiyasini shakllantirish
Korxona faoliyatida boshqaruv qarorlarini qabul qilish. Sanoatning maqsadli yo‘nalishlari
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.