MüSTƏQİLLİK İLLƏRİNDƏ azərbaycan tibb universitetiNİn bəZİ MƏqamlarinin eskiZLƏRİNƏ daiR

etmişdir. 

Qısa 

müddət 

ərzində  qərar  qəbul  olundu, 

artıq  təməl  daşı  qoyuldu. 

İndi 

Əhliman 

müəllim 

mənə  deyir  ki,  cərrahiyyə 

korpusunun  tikintisinə  də 

böyük  ehtiyac  var.  Biz  bu 

məsələyə  də  baxacağıq  və 

sizin  bütün  problemlərinizi 

həll edəcəyik”.

Cənab  Prezident  tezliklə 

cərrahiyyə  korpusu  məsələsinə 

də baxdı. Belə ki, 2008-ci il mart 

ayının  13-də  cənab  Prezident 

Tədris-Cərrahiyyə  Klinikasının 

tikintisinə  başlanılması  haqqın-

da sərəncam imzaladı.

2010-cu  il  oktyabrın  1-də 

ATU-nun Tədris-Terapevtik Kli-

nikasının  açılışı  mərasimi  ke-

çirildi.  Klinika  hazırda  dünya-

nın ən müasir tədris və müalicə 

mərkəzləri  ilə  rəqabət  apara 

bilmə  iqtidarındadır.  2013-cü  il 

sentyabrın  12-də  isə  möhtəşəm 

Tədris  Cərrahiyyə  Klinikası-

nın  açılışı  oldu.  Açılışda  cənab 

Prezidentlə  birlikdə  Heydər 

Əliyev  Fondunun  preziden-

ti    Mehriban  xanım  Əliyeva  da 

iştirak  etdi.  Cənab  Preziden-

tin  açılış    mərasimindəki  çıxışı 

diqqətlə dinlənildi və daha sonra 

kafedralarla tanışlıq başlanıldı.

Əhliman  müəllimin  xalqımı-

zın  övladlarının  gələcək  tibb 

təhsilinin  tədrisinin  yaxşılaş-

dırılması  naminə  planlaşdır-

dığı  perspektiv  layihələrin  ar-

dıcıl  olaraq  yerinə  yetirilməsi 

ATU-nun bütün əməkdaşlarının 

ürəkdən  gələn  sevincinə  səbəb 

olmuşdu.  Binanın  tikintisinə 

cavabdeh  olan  bütün  tikinti 

işçiləri  Tədris-Cərrahiyyə  Kli-

nikasının  tikintisinin  başa  çat-

dırılmasına ürəkdən sevinirdilər. 

Sevinənlər  arasında  hamının 

diqqətini  özünə  cəlb  edən,  bu 

fərəhli  anın  yolunu  səbrsizliklə 

gözləyənlərdən  biri  və  birinci-

si  heç  şübhəsiz  ki,  akademik 

Əhliman  Əmiraslanov  idi.  Mən 

Əhliman müəllimin zahirən yox, 

daxilən-dərindən  keçirdiyi  se-

vincli anlarının şahidi kimi deyə 

bilərəm  ki,  akademik  Tədris 

Cərrahiyyə  Klinikasının  açılı-

şından hələ bir il öncə deyirdi ki, 

indi mənim ən böyük arzularım-

dan  biri  Tədris-Cərrahiyyə  Kli-

nikasının  istifadəyə  verilməsini 

görməkdir.  O,  bu  arzusuna 

da,  yəni  cərrahiyyə  yönüm-

lü  mütəxəssislərə,  tələbə  və 

rezidentlərə,  burada  şəfa  ta-

pacaq  xəstələrə  sevincli  anlar 

yaşatmaq  arzusuna  çatdı.  Bu 

klinikaların  yaranması  tarixi, 

hesab  edirəm  ki,  Azərbaycan 

Tibb  Universiteti  tarixinin  ay-

rılmaz  bir  hissəsinə  çevrilib  və 

ən  dəyərli  hadisə  kimi,  tarixin 

səhifələrinə  əbədi  həkk  olunub. 

Bu  klinikalardan  gələn  hər  bir 

xoş  xəbərin,  böyüklüyündən-

kiçikliyindən  asılı  olmayaraq 

bütün xoş məlumatların hamısı-

nın  Əhliman  müəllimi  ürəkdən 

sevindirməsinin  şahidi  olmağın 

özü də böyük xoşbəxtlikdir. Bu 

sevincin  incə  ştrixlərinə  biganə 

qalmaq, 

laqeyd 

yanaşmaq 

mümkünsüzdür.  Ulu  öndərin 

uzaqgörən  siyasəti  nəticəsində 

belə  bir  xoşbəxtlik  Azərbaycan 

Tibb  Universitetinin  bütün 

əməkdaşlarına qismət oldu.

2011-2012-ci  tədris  ilində  isə 

internatura  sistemindən  rezi-

denturaya  keçid  baş  tutdu.  Bu 

məsələnin  reallaşması  yolunda 

da  müəyyən  gərgin  vəziyyətlər 

yaşandı.  Lakin  sonda  ölkə  Pre-

zidentinin  diqqət  və  qayğı-

sı,  Azərbaycan  Respublikası 

Səhiyyə Nazirliyinin böyük səyi 

və zəhməti sayəsində bu məsələ 

də  özünün  müsbət  həllini  tap-

dı.  Rezidenturaya  keçiddən  bir 

neçə il əvvəl isə bu sistemin əsas 

məğzinin nədən ibarət olduğunu 

səhv qavrayan bir qrup tələbələrlə 

akademik  Ə.T.Əmiraslanovun 

səmimi  görüşləri  oldu.  Aka-

demik  rezidentura  sistemi-

nin  məqsəd  və  funksiyaları-

nı  sadə  dildə  tələbələrə  başa 

salandan  sonra  onların  bu 

prosesə  münasibəti  tamam 

dəyişdi.  Ümumiyyətlə  Əhliman 

müəllim  tələbə-gənclərlə  ya-

xın  ünsiyyətdə  olmağı  xoşlayır, 

onların  problemləri  ilə  yaxın-

dan  maraqlanır,  hər  hansı  bir 

problem  yaransa,  dərhal  aradan 

qaldırılır. Akademik hər toplan-

tılarda  müəllimlərə  tapşırır  ki, 

tələbələrə öz övladları gözüynən 

baxsınlar. 

Belə 

münasibət 

əvəzsiz qalmır. Əhliman müəllim 

tələbələrə, rezidentlərə nə qədər 

xoş münasibət göstərirsə, tələbə-

gənclər də ona qarşı olan səmimi 

rəğbət  hisslərini  heç  vaxt 

gizlətmirlər.

İndi isə bu yazını yazmağımın 

səbəblərindən birini də oxucula-

rın nəzərinə çatdırmaq istəyirəm. 

Bu  yaxınlarda,  daha  doğrusu 

2014-cü  il  aprel  ayının  28-də 

elmi  şura  iclasında  dinlənilən 

və müzakirə edilən əsas məsələ 

ATU-nun 

Tədris-Terapevtik 

Klinikasının  direktoru  əməkdar 

elm  xadimi,  professor  Musa-

yev  Surxay  müəllimin  hesabat 

xarakterli  məruzəsi  olmuşdu. 

Professor  S.N.Musayev  klini-

kanın  istifadəyə  verilməsindən 

indiyə qədərki fəaliyyətinin əsas 

məqamlarını  yüksək  səviyyədə 

nümayiş 

etdirdiyi 

əyani 

görüntülərlə  geniş  auditoriyaya 

çatdırdı. Görülən işlərin miqya-

sı barədə məruzə ətrafında çıxış 

edənlər  geniş  söhbət  açdılar  və 

hesabat həm şuranın sədri, həm 

də əməkdaşlar tərəfindən yüksək 

qiymətlə  dəyərləndirildi.  Özü-

nün  orijinal  çıxışları  ilə  həmişə 

diqqəti cəlb edən mikrobiologiya 

və  immunologiya  kafedrasının 

professoru Zakir müəllim Qara-

yev,  mənim  fikrimcə,  müzakirə 

zamanı  etdiyi  çıxışının  sonun-

da  verdiyi  dərin  mənalı  bir  su-

alı  ilə  diqqəti  cəlb  etdi.  O,  çı-

xışının  sonunda  qeyd    etdi  ki, 

hər  şeyi  başa  düşürəm,  ancaq 

bir  şeyi  başa  düşə  bilmədim 

ki,  necə  oldu  ki,  bu  klinikalar 

birdən-birə  bir-birinin  ardın-

ca  belə  peyda  oldular?  Bunu 

başa  düşə  bilmirəm.  Adətən, 

hər bir suala dərhal məntiqi ca-

vabları ilə aydınlıq gətirən aka-

demik  Ə.T.Əmiraslanovun  bu 

dəfə  sualı  cavabsız  qoyması 

bəlkə  də  çoxlarında  yeni  sual-

lar  doğurdu.  Lakin  mən  onun 

səbəbini dəqiq gördüm. Əhliman 

müəllim təvazökarlıqdan bu su-

alın  üstündən  tez  keçdi.  Zakir 

müəllim  isə  onu  elə  belə  sual 

xatirinə  verməmişdi  və  hiss 

olunurdu  ki,  o  həqiqətən  sualın 

cavabının nədən ibarət olmasını 

eşitmək  arzusundadır.  Mən  he-

sab  etdim  ki,  bu  suala  prosesin 

şahidləri  cavab  versə  daha  mü-

nasib olar və hiss etdim ki, bu hər 

birimizin,  o  cümlədən  mənim 

də  borcumdur.  Mən  bu  yazı  ilə 

qısa  da  olsa  Zakir  müəllimin 

sualına cavab verməyə və müm-

kün qədər onu cüzi də olsa qane 

etməyə çalışdım və məntiqli su-

alı ilə məni bu yazını yazmağa, 

müəyyən məqamların eskizlərini 

cızmağa  sövq  etdiyinə  görə 

hörmətli  Zakir  müəllimə  dərin 

minnətdarlığımı  bildirirəm.  Ca-

vabın  “qısa”  olduğunu  deyirəm 

ona görə ki, mən yalnız aysber-

qin  görünən  tərəflərinin  bəzi 

nüansları  haqqındakı  qeydləri 

nəzərə  çatdırmağa    çalışdım. 

Əhliman  müəllimin  ATU-nun 

bu  möhtəşəm  klinikalarının 

ərsəyə gəlməsi, diplomdansonra-

kı təhsilin tədrisinin rezidentura 

sistemi ilə aparılması üçün, eləcə 

də  tibb  elmi  və  tibb  təhsilinin 

inkişafının  müasir  innovativ 

texnologiyalar  əsasında  həyata 

keçirilməsi üçün keçirdiyi daxili 

hisslərin  dolğunluğunu,  onla-

rın yaranmasının həyəcanlarını, 

dövlət qayğısına yanaşma və la-

zımi  səviyyədə  dəyərləndirmə 

tərzinin  incəliklərini,  ən  eks-

tremal  hallarda  belə  nümayiş 

etdirdiyi  səbir,  təmkin,  mədəni 

səviyyə,  təvazökarlıq  aliliyinin 

etik  normalarının  mizanları-

nı  təhlil  və  təsvir  etməyə  risk 

etmədim, çünki bu olduqca çətin 

və  məsuliyyətli  bir  məsələdir. 

Bəlkə də, nə vaxtsa, bunlar haq-

qında  da  geniş  söhbət  açılacaq 

və təbii ki, bu gün tam əminliklə 

deyə bilərəm ki, onların hər biri 

haqqında gələcəkdə geniş söhbət 

açılmasına  mütləq  böyük  ehti-

yac  yaranacaq.  Dağ  sellərindən 

süzülən  şəlalələrin  qarşısını  al-

maq  mümkünsüz  olduğu  kimi, 

o büllur damlalı nəcib hisslərin, 

nəcib duyğuların təsvirinin qar-

şısını almaq da mümkünsüz ola-

caqdır.

Qədim  ənənələrə,  yeni  mad-

di-texniki  bazalara,  zəngin  irsə 

malik Azərbaycan Tibb Univer-

sitetinin yaranmasının 84-cü il-

dönümü mübarək olsun!

Azərbaycan 

səhiyyəsinin, 

Azərbaycan  Tibb  Universiteti-

nin, tibb elmi və tibb təhsili sis-

teminin böyük himayədarı dahi 

Heydər  Əliyev  ideyaları  daim 

yaşasın və var olsun!