|
Müəllim - Ailə" dövrü
"Qeyri-şərtsiz sevgi" məşqi
Məşqin məqsədi: müəllimlərlə uşaqlarına qeyd-şərtsiz sevginin vacibliyini müzakirə etmək.
Psixoloq qrupa müəllimlərin öz övladlarını böyütmələrində yaşadıqları çətinliklərdən danışmağı təklif edir. Bu çətinliklərdən hansını bacardı, hansını bacarmadı? Övladının davranışındakı hansı dəyişiklikləri müəllim görə bilər? Nə dəyişdi?
Uşaqların ailə tərbiyəsindəki qeyd-şərtsiz sevginin məzmununu və mənasını aydın ifadə edən R. Kampbellin sözlərini oxuya bilərsiniz: “Uşağı şərtsiz sevmək, nə olursa olsun onu sevmək deməkdir. Görünüşü, qabiliyyəti, üstünlükləri və mənfi cəhətləri, cazibələri və mənfi cəhətləri, gözəlliyi və çirkinliyi nə olursa olsun. Gələcəkdə ondan nə gözlədiyimiz və ən çətin olanı, indi necə davranmasından asılı olmayaraq ... Qeyri-şərtsiz sevgi, davranışı bizə laqeyd qalsa da, bir uşağı sevməyimiz deməkdir. "
Müzakirənin şərtsiz sevginin qiymətləndirici münasibətdən üstünlüyünü göstərməsi vacibdir. Yalnız olduğu üçün sevilən bir uşaq, etibarlı, özünə inamlı, özünə inamlı, sabit, daxili tarazlıq və müsbət özünə hörmət hissi inkişaf etdirmişdir. Həyatdakı ən çətin vəziyyətlərdə böyüdükcə özünü müvəffəqiyyətlə idarə edə, həyatının yüksək keyfiyyətinə səy göstərərək, sevgiyə və hörmətə layiq bir insan olduğuna inamla özünü göstərə biləcəkdir.
Dostları ilə paylaş: |
