Matematika o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma Yangi nashr
Yüklə 29,85 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
D
3 KIRISH Matematika olamni, dunyoni bilishning asosi bo‘lib, tevarak-atrofimiz - dagi voqea va hodisalarning o‘ziga xos qonuniyatlarini ochib berishda juda katta ahamiyatga ega. Matematik bilimlarsiz ishlab chiqarish va fanning ri - vojlanishini tasavvur qilib bo‘lmaydi. Shuning uchun ham matematik mada - niyat umuminsoniy madaniyatning tarkibiy qismi hisoblanadi va matema- tika jamiyatimizning barcha jabhalariga juda katta madaniy hissa qo‘shadi. Ma’lumki, matematika fani inson aqlini charxlaydi, diqqatini rivojlantiradi, ko‘zlangan maqsadga erishish uchun qat’iyat va irodani tarbiyalaydi, algorit- mik tarzda tartib-intizomlilikka o‘rgatadi va eng muhimi, mulohaza yuritish, muammolarni hal qilish, innovatsiyalarga chorlaydi hamda tafakkurni ken - gaytiradi. Muhtaram Prezidentimiz Sh. M. Mirziyoyev ta’kidlaganidek: “Mate - matika hamma fanlarga asos. Bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafak - kurli bo‘lib o‘sadi, istalgan sohada muvaffaqiyatli ishlab ketadi”. Matematika fani asoslarini yaratishga ulkan hissa qo‘shgan Muhammad al-Xorazmiy, Ahmad al-Farg‘oniy, Abu Rayhon Beruniy va Mirzo Ulug‘bek kabi buyuk allomalarimizga munosib yosh avlodni tarbiyalash, zamonaviy bilimlarni o‘quvchilarga yetkazish hamda mamlakatimiz yoshlarining mate- matika sir-asrorlaridan bahramand bo‘lishlariga sharoit yaratib berish uchun ham qarz, ham farz hisoblanadi. Mamlakatimizning dunyo hamjamiyatiga integratsiyalashuvi, fan-texni - ka va texnologiyalar rivojlanishi yosh avlodning o‘zgaruvchan dunyoda raqo - batbardosh bo‘lishi uchun fanlarni mukammal egallashini taqozo etadi. Bu esa ta’lim tizimiga, jumladan, matematikani o‘rgatishga ham xalqaro tajriba va andozalarni joriy etish orqali ta’minlanadi. Ta’limiy yutuqlarni baholash xalqaro uyushmasi (IEA) tomonidan tashkil etilgan TIMSS – matematika va tabiiy fanlar ta’lim sifatining xalqaro monito- ringi dasturini ham keltirish mumkin. Ushbu tadqiqot o‘quvchilarning turli davlatlarda matematika va tabiiy fanlardan bilim darajasi hamda sifatini so - lishtirishga, milliy ta’lim tizimidagi farqlarni aniqlashga ko‘maklashadi. Matematik ta’limga kompetensiyaviy yondashuv kasbiy, shaxsiy va jamiyatdagi kundalik hayotda uchraydigan holatlarda samarali harakat qi - lishga imkon beradigan turli ko‘rinishdagi malakalar o‘quvchilar tomonidan egallanishini nazarda tutadi. Shunday qilib, kompetensiyaviy yondashuvda matematik ta’limning asosi amaliy, tadbiqiy yo‘nalishlarini kuchaytirishga qaratiladi. Bolalarga matematikadan qanday qilib samarali foydalanishni batafsil o‘rgatish, shuningdek, ularni tanishtirish, barcha ko‘nikma, vosita va bilim- @edurtm_uz |