Kurs ishi mavzu: Bolalarni savod o’rganishga tayyorlash

KURS ISHI Mavzu: Bolalarni savod o’rganishga tayyorlash

Bajardi: Maktabgacha ta’lim yo’nalishi

3- kurs talabasi Xallieva Karima

Ilmiy rahbar: Yerimbetova Parshagul

Mundarija

KIRISH……………………………………………………………….3

I BOB. Bolalarda o‘qish, yozish va mavzuga qiziqish uyg’otish…..5

1.1. Bolalarni turli faoliyat yo‘nalishlarida savodga o‘rgatishga tayyorlash.……...............................................................................5

1.2. Bolalar nutqini o‘stirish va savodga tayyorgarlik………………..11

II BOB. Bolalarni yozish, o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirish…..15

2.1. Mashhulotlar jarayonida bolalarni savodga o‘rgatish….................................................................................................15

2.2. Bolalarni savod o’rganishga tayyorlash bo’yicha mashg’ulotlar………………………………………………………………....21

XULOSA ……………………………………………………………..26

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI………………27

KIRISH

Kurs ishining dolzarbligi. Mustaqil O‘zbekistonning kelajagi ko‘p jihatdan barkamol, intellektual salohiyatli avlod va unga ta’lim-tarbiya berish sifatiga bog‘liq. Shu bois Vatani, xalqini sevadigan, istiqlol g‘oyalariga sadoqatli, mustaqil fikrlaydigan ijodkor shaxsni yetishtirish davlatning ta’lim sohasidagi siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biridir.

Kurs ishining maqsadi. Bolalarni savod o’rganishni barcha faoliyatlariga mukammal qilib tayyorlash va shuningdek bolalarda amaliy ko’nikmalar hosil qilish.

Kurs ishining vazifasi.

Bolalarni o’qishga o’rgatish;

Bolalarni yozish bo’yicha ko’nikma hosil qilish;

Bolalarni nutqiy savodxonligini o’stirish

I BOB. Bolalarda o‘qish, yozish va mavzuga qiziqish uyg’otish 1.1. Bolalarni turli faoliyat yo‘nalishlarida savodga o‘rgatishga tayyorlash

Bolani maktabda muvaffaqiyatli ta’lim olishga tayyorlash uchun unga ona tilining barcha boyliklarini egallab olish uchun tegishli shart-sharoitlarni yaratish zarur. Bola nutqining rivoji ko‘p jihatdan uning ruhiyatiga, sog‘lom, tetik o‘sishiga. Axloqiy sifatlariga o‘quv dasturini o‘zlashtirishda me’yorli bajarilishini ta’minlashshiga, qo‘llanmalarning monandligiga bog‘liqdir. Bu masalalar maktabgacha ta’limda o‘z yechimi ifodasini topishi va o‘z ona tilida ravon gapira oladigan qilib tarbiyalashga qaratilishi zarur.