|
Bosqich vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
|
O’qituvchi
|
Tinglovchi
|
|
I-Bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish
(20 min).
|
Mavzu, uning maqsadi, o’quv mashg’ulotlaridan kuti-layotgan natijalar ma’lum qiladi.
«Debat» baxs mavzusi.
|
Eshitib, yozib oladilar.
1.2. «Debat» baxs mavzusi.
|
|
II-Bosqich.
Asosiy bosqich. Anglash
(50 min).
|
2.1. Tinglovchilarning darsga tayyorgarlik darajasini aniqlash uchun tezkor-savol javob o’tkazish.
2.2. O’qituvchi vizual mate-riallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon qiladi.
2.3. «Debat» baxs mavzusi.
2.4. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy tushunchalar bilan tanishtirish.
2.5. Jalb qiluvchi savollar bilan murojaat qiladi.
|
2.1. Savollarga birin-ketin javob oladi.
2.2. O’ylaydi va yozib oladi.
2.3. «Debat» baxs mavzusi.
2.4. Sxema va jadvallar mazmunini muhokama qila-di. Savol berib asosiy joy-larni yozib oladi.
2.5. Misollar keltiradi, eslab qoladi.
|
|
III-Bosqich.
YAkuniy fikrlash bosqichi
(10 min).
|
3.1. «Debat» baxs mavzusining ustunini to’ldirishni so’raydi.
3.2. «Debat» baxs mavzusini bajarish orqali tinglovchilar tasavvurlarini aniqlaydi.
3.3. Mustahkamlash uchun vazifalar beradi.
|
3.1. «Debat» baxs mavzusini mustaqil bajarib, boshqa tinglovchilarning ishlari bilan taqqoslaydi.
3.2. Topshiriqlarni yozma ravishda bajarib keladilar.
|
