Buxoro davlat universiteti u. M. Xalikova maktabgacha ta

O'rta maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanish xususiyatlari 
Bolalar 4 yoshda to‘lganda bolalar bog'chasining o'rta guruhiga ko'chib o'tishdi. 
Ularning xatti-harakati va faoliyatida ularni chaqaloqlardan ajratib turadigan bir 
qator yangi xususiyatlar paydo bo'ldi. Bolalarning jismoniy qobiliyatlari oshdi, ular 
harakatga keskin ehtiyoj sezadilar. Agar bu ehtiyoj qoniqmasa, faol vosita faoliyati 
cheklansa, ular tezda haddan tashqari hayajonlanadi, yaramas, injiq bo'lib 

---

100 
qoladilar. Ushbu yoshdagi bolalar juda yuqori qo'zg'aluvchanlik, inhibitiv 
jarayonlarning zaifligi bilan ajralib turadi va shuning uchun faoliyatni tez-tez 
o'zgartirishni talab qiladi. Bu bolaning kuchini tiklashga va tinchlantirishga 
yordam beradi. 
Hayotning 5-yilida bolalarning tengdoshlari bilan muloqot qilish istagi faol 
namoyon bo'ladi. O'rtacha maktabgacha yoshdagi bola tengdoshlari bilan 
mazmunli aloqalarga muhtoj. Nutq aloqalari uzoqroq va faolroq bo'ladi. 
Uyatchanlik, uyatchanlik, tajovuzkorlik tufayli guruhda do'st topa olmaydigan, 
ya'ni yoshiga bog'liq muloqotga bo'lgan ehtiyojini tushunmaydigan bolalarga 
alohida e'tibor qaratish lozim. Bu keyingi shaxsiy deformatsiyalarga olib kelishi 
mumkin. 
Ma'lum bo'lishicha, kattalardan o'z savollariga javob olmagan bolalarda 
yolg'izlik, negativlik, o'jarlik va kattalarga itoatsizlik kabi xususiyatlar namoyon 
bo'la boshlaydi. Boshqacha qilib aytganda, kattalar bilan muloqot qilishning 
bajarilmagan ehtiyoji bolaning xatti-harakatlarida salbiy ko'rinishlarga olib keladi. 
Hayotning 5 yoshidagi maktabgacha yoshdagi bola juda faol. Bu esa uning 
hayotining barcha jabhalarida mustaqillikni rivojlantirish uchun yangi imkoniyatlar 
yaratadi. 
Hayotning bu yilidagi bolalar o'yinga qiziqishni aniq ko'rsatmoqda. O'yin 
ularning hayotini tashkil etishning asosiy shakli bo'lib qolmoqda. O'rta guruh 
bolalarida xulq-atvor qoidalariga qiziqish uyg'onadi. Besh yoshga kelib, ko'plab 
shikoyatlar boshlanadi - bolalarning biror narsa noto'g'ri yoki kimdir biron bir 
talabni bajarmasligi haqidagi bayonotlari. Shu bilan birga, bolaning "bayonoti" u 
talabni zarur deb tushunganligini ko'rsatadi va u uchun o'z fikrining to'g'riligini 
ishonchli tasdiqlashni olish, shuningdek, o'qituvchidan "chegaralar" haqida 
qo'shimcha tushuntirishlarni eshitish muhimdir. qoidaning. Bola bilan sodir bo'lgan 
voqeani muhokama qilib, biz unga o'zini to'g'ri xulq-atvorda o'rnatishga yordam 
beramiz. O'rta yoshdagi bolalar juda emotsional, o'z his-tuyg'ularini jonli va 
to'g'ridan-to'g'ri ifoda etadilar. Voyaga etgan odam bolalarning hissiy sezgirligini 
uyg'otadi, uni tengdoshlariga hamdardlikka, oddiy o'zaro yordamga yo'naltiradi. 

---

101 
Voyaga etgan kishi bolalarning estetik tuyg'ularini rivojlantiradi. Ularning 
e'tiborini tabiatning go'zalligiga, musiqa sadosiga, yorug'lik va tasviriy vositalarga 
qaratadi. 
Har kuni kattalar bolalar bilan maxfiy muloqot qilish, ularga badiiy adabiyot 
o'qish, ertak, shaxsiy tajribadan hikoya qilish va musiqa tinglash uchun vaqt 
topishi kerak. Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga katta e'tibor beriladi. 
Tarbiyachining bolalarga e'tiborli, g'amxo'r munosabati, ularning bilim faolligini 
saqlab qolish va mustaqillikni rivojlantirish qobiliyati, turli tadbirlarni tashkil etish 
o'rta maktabgacha yoshdagi bolalarni to'g'ri tarbiyalash va har tomonlama 
rivojlantirish uchun asos bo'ladi.