Bitiruv malakaviy ishi

Kasb-hunar maktablari to’garak mashg’ulotlarida dasturlash tillarini mukammal o’rgatishda saralash algoritmlaridan foydalanish uslubiyati
mavzusida
BITIRUV MALAKAVIY ISHI
Bitiruvchi: ________________ Satbaehamda G.
Ilmiy rahbar: ________________ dots. Allamuratov Sh.
-
Nukus 2023


MUNDARIJA

	Kirish
I BOB. MAKTAB O’QUVCHILARI UCHUN TO’GARAK MASHG’ULOTLARINI TASHKILLASHTIRISH ASOSLARI
1.1.	Informatika fanini o’qitish samaradorligini oshirish asoslari
1.2.	Darsdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil qilishning va hamda amaliy asoslari
1.3.	Maktab to’garak mashg’ulotlarida dasturchi to’garagi mashg’ulotlarini tashkil qilish uslubiy ko’llanmalari
II BOB. TA’LIM JARAYONLARIDA TO’GARAK ISHLARI VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARNING TUTGAN O’RNI
2.1.	To’garak mashg’ulotlarni tashkil qilishning
2.2.	Sinfdan tashqari mashg'ulotlar samoradorligini oshirish modellari
2.2.	To’garak mashg’ulotlarni tashqil qilishda axborot texnologiyalarning tutgan o’rni
III BOB. TO’GARAK MASHG’ULOTLARI UCHUN DASTURLASH TILLARINI MUKAMMAL O’RGANISHDA SARALASH ALGORITMLARIDAN FOYDALANISH USLUBIYATINI ISHLAB CHIQISH
3.1.	Algoritmlar tahlilini o’quvchilarga urgatish uslubiyati
3.2.	Maktab to’garak mashqulotlari uchun saralash algorimlarini mavzusi bo’yicha uslubiy kursatma
	Xulosa
	Foydalanilgan adabitlar ro’yayxati

KIRISH
Axborot texnologiyalari fani o’qituvchilari hamda to’garak rahbarlari o’quvchilaring dasturlash tilidan o’qitish uslubiyatini rivojlantiruvchi mashg’ulotlarni tanlashga hamda o’quvchilar mehnatini moddiy texnik jihozlashga oldindan sinchiklab tayyorlanishi zarurligiga alohida e’tibor berish sanaladi. To’garak rahbarlarinng o’quvchilarning o’quvchilaring dasturlash tilidan o’qitish uslubiyatini rivojlantirishga asoslangan tuchunchalar tavsiya etamiz.
Bitiruv malakaviy ishi kirish, uchta bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ruyhati hamda ilovadan tashkil topgan.
Kirishda tanlangan mavzu dolzarbligi isbotlangan hamda bitiruv malakaviy ishining maqsadi hamda qo’yilgan maqsadga erishish uchun asosiy masalalar berilgan, ishning tarkibi yoritilgan.
Ishning birinchi bobida to’garak mashg’ulotlarini tashkillashtirish, informatika fanini o’qitish samaradorligini oshirish hamda Darsdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil qilishning va hamda amaliy asoslari keltirib o’tiladi.
Ishning ikkinchi bobida to’garak mashg’ulotlarni tashkil qilishning pedagogik-ilmiy asoslari, to’garak mashg’ulotlarni tashqil qilishda axborot texnologiyalarning tutgan o’rni masalalari qaralgan.
Ishning uchunchi bobida to’garak mashg’ulotlari uchun dasturlash tillarini mukammal o’rganishda saralash algoritmlaridan foydalanish uslubiyatini ishlab chiqish deb nomlanib unda agoritmlar tahlilini o’quvchilarga urgatish uslubiyati asosida saralash algoritmlarning vizual ko’rinishda o’quvchilarga o’rgatish uslubiyati ishlab chiqilgan.
Xulosa qismida bitiruv malakaviy ishida asosiy qilingan ishlarning natijalari yoritilgan.
Adabiyotlarning ruyhatida malakaviy bitiruv ishini bajarishda foydalangan adabiyotlar keltirilgan.